2013年广东省普通高等学校招生考试文科综合能力测试中的地理部分，延续了以往注重基础知识与实际应用相结合的命题思路，同时在题型设置和内容选择上体现出一定的创新性与时代感。本文将从试卷结构、考查重点、命题特点以及考生应对策略等方面进行简要分析，以期为后续备考提供参考。

首先，从试卷整体结构来看，2013年的地理试题依然保持了选择题与非选择题相结合的形式，其中选择题主要考查学生对基本概念、地理规律和区域特征的理解能力；而非选择题则更加强调综合分析能力和知识迁移能力，尤其是对图表信息的解读与运用能力。

在考查内容方面，试题涵盖了自然地理、人文地理以及区域地理等多个模块，涉及的知识点包括但不限于地形地貌、气候类型、农业与工业布局、城市化进程、资源环境问题等。值得注意的是，该年度的地理试题中，对“区域可持续发展”、“人地关系协调”等热点问题有所侧重，体现了新课程改革背景下对地理学科核心素养的重视。

从命题特点来看，2013年的地理试卷呈现出以下几个显著特征：

一是贴近现实，关注社会热点。例如，在某道题目中，结合了珠三角地区的经济发展现状与环境保护之间的矛盾，引导考生思考区域发展的可持续路径。这种命题方式不仅提升了试题的现实意义，也增强了学生的社会责任感和问题意识。

二是强调图表分析能力。地理试题中大量使用了地图、统计图、示意图等多种形式的图表材料，要求考生具备较强的信息提取与加工能力。这在一定程度上提高了试题的难度，但也更加符合地理学科的特点。

三是注重知识整合与综合运用。部分题目需要考生将自然地理与人文地理知识相结合，分析某一现象或问题的成因与影响。这种综合性较强的题目有助于培养学生多角度、多层次的思维习惯。

四是语言表达规范，逻辑清晰。无论是选择题还是非选择题，试题的语言表述都较为严谨，避免了歧义和误导，有利于考生准确理解题意并作出合理回答。

对于广大考生而言，面对这样的地理试卷，除了夯实基础知识外，还应注重以下几点：

1. 提升图表阅读与分析能力：平时应加强对各类地理图表的训练，掌握读图技巧，提高信息处理效率。

2. 强化综合思维训练：在复习过程中，应注重知识点之间的联系，培养从多角度分析问题的能力。

3. 关注时事与区域发展动态：了解国家重大发展战略、区域经济变化及生态环境保护等内容，有助于在考试中灵活应对相关题目。

总体而言，2013年广东高考文综地理试卷在命题理念、内容设计和考查方式上均体现出较高的专业水准，既是对学生地理素养的全面检验，也为今后的地理教学与复习提供了有益的借鉴。希望广大考生能够从中汲取经验，不断提升自身能力，迎接未来的挑战。