一、活动名称： 小班七步洗手法教案

二、活动目标：

1. 让幼儿了解洗手的重要性，养成良好的卫生习惯。

2. 学习并掌握正确的七步洗手法步骤，提升自我保护能力。

3. 激发幼儿对洗手的兴趣，培养主动洗手的意识。

三、活动准备：

- 洗手池或水盆若干

- 洗手液或肥皂

- 图片或视频展示七步洗手法

- 音乐或儿歌（可选）

- 小贴纸或印章作为奖励

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“我们每天吃饭前、上厕所后、玩玩具后为什么要洗手？”鼓励幼儿分享自己的想法，引出洗手的重要性。

2. 教学环节（10分钟）

教师用图片或动画视频展示“七步洗手法”的步骤，边讲解边示范：

- 第一步：掌心相对，手指并拢，相互揉搓。

- 第二步：手心对手背，沿指缝相互揉搓。

- 第三步：手指交叉，掌心相对揉搓。

- 第四步：弯曲手指，使关节在另一手掌心旋转揉搓。

- 第五步：拇指在另一只手的掌心旋转揉搓。

- 第六步：指尖在另一只手的掌心揉搓。

- 第七步：手腕部位也要清洗干净。

教师边讲边做，让幼儿模仿，确保动作准确。

3. 实践操作（10分钟）

分组进行实际洗手练习，教师巡回指导，纠正错误动作。鼓励幼儿互相检查，增强互动性。

4. 游戏巩固（5分钟）

设计一个“洗手小卫士”游戏，幼儿轮流扮演“小老师”，带领其他小朋友一起完成七步洗手法，增加趣味性和参与感。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天学习的内容，表扬积极参与的幼儿。提醒幼儿在日常生活中要时刻注意洗手，保持个人卫生。

五、活动延伸：

- 在班级设立“洗手打卡墙”，每天记录幼儿洗手情况。

- 家长配合，在家中也引导孩子坚持正确洗手。

- 举办一次“我是洗手小明星”评比活动，增强幼儿的成就感。

六、注意事项：

- 洗手时注意水温适宜，避免烫伤。

- 教师要耐心指导，多鼓励，少批评。

- 活动过程中注意安全，防止滑倒。

七、活动反思：

通过本次教学活动，幼儿基本掌握了七步洗手法的基本步骤，并在实践中得到了锻炼。今后可以结合更多生活场景，如饭前便后、外出回家等，进一步强化幼儿的洗手习惯。

备注： 本教案根据幼儿园小班幼儿的认知特点和动手能力设计，内容贴近生活，注重实践与互动，旨在帮助幼儿建立良好的卫生习惯。