一、活动名称：

《好饿的小蛇》

二、适用年龄：

3-4岁幼儿（小班）

三、活动目标：

1. 认知目标： 通过故事理解“吃”与“饱”的概念，认识常见的水果和食物。

2. 语言目标： 能够模仿小蛇的语气，大胆表达自己的想法，学习简单的对话。

3. 情感目标： 感受故事中的趣味性，激发对阅读的兴趣，培养良好的倾听习惯。

4. 动作发展目标： 通过模仿小蛇爬行的动作，锻炼身体协调性和灵活性。

四、活动准备：

1. 故事绘本《好饿的小蛇》（可选用图画书或自制图片）

2. 小蛇头饰若干

3. 各种水果图片或实物（如苹果、香蕉、葡萄等）

4. 音乐《小蛇爬行曲》

5. 布置一个“森林”情境角（可用纸箱、绿布等简单布置）

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师戴上小蛇头饰，用神秘的语气说：“今天我变成了一条好饿的小蛇，肚子咕咕叫，我想找点好吃的东西。”

引导幼儿观察教师的动作，模仿小蛇爬行，并提问：“你们知道小蛇喜欢吃什么吗？”

鼓励幼儿自由发言，激发兴趣。

2. 故事讲述（10分钟）

教师边展示绘本，边用生动的语言讲述《好饿的小蛇》的故事：

“一条小蛇在森林里走啊走，它饿了，看见一棵苹果树，它吃了一个苹果……接着又吃了香蕉、葡萄、菠萝……最后它变得胖胖的，睡着了。”

在讲述过程中，适时停顿，让幼儿猜测接下来小蛇会吃什么，增强互动性。

3. 游戏互动（15分钟）

游戏一：小蛇找食物

教师将水果图片贴在教室的不同位置，幼儿扮演小蛇，听指令去“吃”相应的食物。

例如：“小蛇快去找一个红色的水果！”“小蛇快去找一个弯弯的水果！”

游戏结束后，教师引导幼儿说出自己找到的食物名称。

游戏二：小蛇跳舞

播放音乐《小蛇爬行曲》，幼儿戴着头饰，随着音乐模仿小蛇爬行、扭动，感受节奏和动作的协调性。

4. 延伸活动（5分钟）

教师出示一张“小蛇吃饱后”的图片，提问：“小蛇吃饱了以后会做什么？”

引导幼儿发挥想象，说一说小蛇可能做的事情，如睡觉、玩游戏、和其他动物交朋友等。

5. 总结与评价（5分钟）

教师带领幼儿回顾故事内容，表扬积极参与的幼儿，鼓励他们回家后给家人讲一讲《好饿的小蛇》的故事。

同时，提醒幼儿要合理饮食，不挑食，多吃水果蔬菜。

六、活动延伸建议：

1. 在区域活动中投放相关绘本，供幼儿自主阅读。

2. 开展“我是小小厨师”活动，用橡皮泥或绘画的方式制作自己喜欢的食物。

3. 家园共育：请家长配合，在家中为孩子提供多样化的水果，培养良好的饮食习惯。

七、活动反思：

本次教学活动以故事为载体，结合游戏与互动，充分调动了幼儿的积极性和参与感。通过角色扮演和动手操作，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升语言表达能力和身体协调能力。今后可以进一步丰富教学形式，增加更多感官体验环节，使活动更具趣味性和教育性。