一、活动名称：《小兔采蘑菇》

二、活动目标：

1. 身体发展：通过跳跃、爬行等动作，锻炼幼儿的协调性与平衡能力。

2. 情感发展：激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养勇敢、坚持的品质。

3. 认知发展：认识“蘑菇”的形状和颜色，增强对自然事物的感知力。

4. 社会性发展：在游戏过程中学会与同伴合作，体验集体活动的乐趣。

三、活动准备：

- 草地或室内空地

- 纸制或布制的“蘑菇”若干（可用黄色、白色等颜色制作）

- 小篮子或小筐若干

- 音乐播放设备（可选）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以故事形式引入：“今天我们要扮演一只可爱的小兔子，去森林里采蘑菇。你们想不想也来当一次勤劳的小兔子呢？”

2. 热身活动（5分钟）

教师带领幼儿做简单的热身运动，如：伸展、转圈、跳跃等，为接下来的游戏做好准备。

3. 游戏讲解（5分钟）

- 教师介绍游戏规则：孩子们扮演小兔子，从起点出发，跳过“小山坡”（可以用软垫代替），爬过“小隧道”（可以用绳子或拱门代替），最后在“蘑菇地”中捡起“蘑菇”，放到自己的小篮子里。

- 强调安全事项，如不推挤、不奔跑等。

4. 游戏进行（15分钟）

- 分组进行游戏，每组幼儿依次完成任务。

- 教师在旁指导并鼓励幼儿，及时纠正错误动作。

- 游戏结束后，教师引导幼儿整理场地，培养良好的习惯。

5. 结束环节（5分钟）

- 教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、轻轻拍打手臂等。

- 总结本次活动，表扬积极参与的孩子，鼓励大家继续保持运动兴趣。

五、活动延伸：

- 在区域活动中投放“小兔”头饰、蘑菇卡片等材料，供幼儿自由扮演和操作。

- 家长可以配合，在家中开展类似的小型亲子运动游戏，增强家园互动。

六、注意事项：

- 活动场地要平整、安全，避免幼儿摔倒。

- 根据幼儿的身体状况调整游戏难度，确保每个孩子都能参与其中。

- 教师应关注个别幼儿的情绪变化，给予适当引导和支持。

七、活动反思：

通过本次《小兔采蘑菇》体育游戏，孩子们在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，增强了团队意识和动手能力。同时，也提高了他们对自然事物的兴趣，达到了预期的教学目标。今后可根据幼儿的发展情况，设计更多有趣且富有挑战性的体育活动。