在小学语文课堂中，《大象的耳朵》是一篇充满哲理与趣味性的课文。这篇课文通过大象和其他动物之间的对话，讲述了大象耳朵的故事，同时蕴含着深刻的道理。为了让学生更好地理解课文内容并从中汲取智慧，以下是一份精心设计的教学方案。

一、导入新课

教师可以利用多媒体展示大象的图片，并引导学生思考：“为什么大象的耳朵会这么大？”这样既能激发学生的兴趣，又能自然地引入课文主题。接着播放课文录音或范读，让学生初步感受故事的情节和语言魅力。

二、整体感知

首先，组织学生自由朗读课文，圈画出不认识的生字词。然后分小组合作学习，借助工具书解决疑难问题。最后全班交流讨论，梳理文章脉络，明确主要人物及事件发展顺序。

三、精读感悟

针对重点段落进行深入分析。例如，在讲解“原来像我这样挺着耳朵走路，才叫特别呢！”这句话时，可以让学生联系上下文体会大象的心理变化过程；还可以结合生活实际谈谈自己是否曾经因为与众不同而感到困扰，从而培养学生的自信心与包容心态。

四、拓展延伸

鼓励学生发挥想象力，续编故事或者创编类似主题的小短文。此外，还可以安排实践活动，如制作关于动物特征的手抄报等，进一步巩固所学知识的同时提高综合能力。

五、总结评价

最后，请几位同学分享本节课的学习收获，并给予积极正面的反馈。同时提醒大家记住这个小故事带来的启示——每个人都有自己独特的价值所在，无需过分在意他人的看法。

通过上述步骤实施教学计划，相信能够有效促进学生对《大象的耳朵》的理解，并且有助于他们树立正确的价值观。