一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够理解并复述故事的主要内容，掌握词汇如“小猴子”、“玉米地”、“桃树”等，并能正确使用这些词汇进行简单的句子表达。

2. 过程与方法目标：

通过角色扮演和小组讨论的方式，让学生在实践中学习语言，提高他们的口语表达能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

培养学生珍惜时间、明确目标的重要性，避免像小猴子一样三心二意，最终一无所获。

二、教学重难点

重点：理解故事内容，学会运用相关词汇。

难点：引导学生从故事中汲取教训，培养良好的行为习惯。

三、教学准备

1. 多媒体课件：包括图片、动画视频等多媒体资源，以增强课堂趣味性。

2. 教具：准备一些与故事相关的道具，如玩具小猴子模型、玉米模型等，用于实物教学。

3. 阅读材料：提供适合学生阅读的故事文本，供学生课后复习巩固。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于小猴子的卡通视频，吸引学生的注意力，激发他们对本节课的兴趣。然后提问：“你们喜欢这只小猴子吗？为什么？”以此引出今天的主题——《小猴子下山》。

（二）讲授新知

1. 初步感知

教师讲述故事的大致情节，同时展示相应的插图或动画片段，帮助学生建立初步的印象。

2. 细节探讨

引导学生关注故事情节中的细节部分，比如小猴子遇到了哪些动物，它选择了什么作为自己的收获等。鼓励学生大胆发言，分享自己的看法。

3. 词汇学习

结合具体场景教授生词，例如在提到玉米地时就出示玉米模型，让学生直观感受；对于抽象的概念，则可以通过举例说明来加深印象。

（三）实践活动

1. 角色扮演

将全班分成几个小组，每组分配一个角色（如小猴子、兔子等），让他们根据自己的理解重现故事情节。这不仅能让学生更好地记住所学知识，还能锻炼他们的表演才能。

2. 小组讨论

组织学生围绕“如果我是那只小猴子，我会怎么做”这一话题展开讨论，鼓励大家积极发表意见，互相交流思想。

（四）总结归纳

回顾本节课的重点内容，强调珍惜时间和明确目标的重要性。可以再次播放视频片段作为总结，强化学生的记忆。

五、作业布置

1. 完成课本上的练习题；

2. 把今天学到的故事讲给家长听，并谈谈自己从中得到的启示；

3. 查找其他类似的小故事，下节课分享给大家。

六、板书设计

黑板上列出主要知识点，包括故事梗概、重要词汇以及需要记住的关键句型。这样可以帮助学生理清思路，便于后续复习。

七、反思改进

课后及时收集学生的反馈信息，了解他们在学习过程中遇到的问题及建议，为今后的教学提供参考依据。同时也要不断优化自己的教学方法，力求做到寓教于乐，让每个孩子都能享受到学习的乐趣。