教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学生能够理解并掌握简单的加减法运算。

- 能够运用所学知识解决实际生活中的简单问题。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，培养学生的合作精神和交流能力。

- 在解决问题的过程中，锻炼学生逻辑思维能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生热爱数学的兴趣，增强自信心。

- 让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，提高其应用意识。

教学重点：

- 掌握简单的加减法运算。

- 能够将所学知识应用于实际问题中。

教学难点：

- 如何引导学生将数学知识与现实生活相结合，形成有效的解题策略。

教学准备：

- 教师准备相关的教具，如计数棒、卡片等。

- 学生准备好文具用品。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

- 教师可以通过讲述一个小故事或者提出一个有趣的问题来吸引学生的注意力，从而引入今天的主题——解决问题。

二、新知讲解（15分钟）

- 教师首先复习上节课的内容，帮助学生巩固已有的知识。

- 接着，教师通过具体的例子向学生展示如何利用加减法解决实际问题，并逐步引导学生思考解决问题的方法。

三、实践操作（20分钟）

- 将全班分成若干小组，每组分配不同的任务，例如计算购物清单上的总金额或比较不同物品的价格。

- 学生在小组内讨论并尝试解决问题，教师巡回指导，及时给予反馈。

四、总结评价（10分钟）

- 各小组分享他们的解决方案，教师对每个小组的表现进行点评，并表扬表现突出的学生。

- 最后，教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在生活中继续发现和解决数学问题。

板书设计：

- 小学数学一年级下册《解决问题》教案

- 主要知识点：加减法运算；实际问题的解决步骤

- 示例题目：小明有5个苹果，他又买了3个，请问现在他有多少个苹果？

作业布置：

- 完成课本第XX页的练习题。

- 寻找生活中可以用数学知识解决的小问题，并记录下来。

以上就是本次课的教学设计方案，希望同学们能够在轻松愉快的氛围中学习数学，享受解决问题的乐趣！