教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确朗读并背诵《四时田园杂兴》。

- 掌握诗中重点字词的意思，并能解释整首诗的大意。

2. 过程与方法目标：

- 通过反复朗读和小组讨论的方式，理解诗人所表达的思想感情。

- 利用多媒体资源辅助教学，帮助学生更直观地感受田园生活的美好。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生热爱自然、向往田园生活的情感。

- 引导学生体会古诗词的魅力，激发他们对中国传统文化的兴趣。

教学重难点：

重点：理解诗句含义及作者情感。

难点：将抽象的文字转化为具体的画面感，让学生真正感受到田园生活的乐趣。

教学准备：

教师方面：收集有关范成大的资料；制作PPT课件；准备好相关音频文件。

学生方面：预习课文内容；查找关于范成大的背景知识。

教学过程：

一、导入新课

播放一段优美的乡村风光视频，引导学生思考：“你心目中的田园是什么样子？”然后引入课题《四时田园杂兴》，告诉学生们这是一首描写四季田园景色的诗歌。

二、初读感知

1. 教师范读全诗，注意节奏和韵律。

2. 学生自由朗读，尝试用自己的话说说每句诗的意思。

3. 集体齐读，检查朗读情况。

三、细读品味

1. 分组讨论：各小组选择自己最喜欢的一联进行深入探讨，包括它的意思、写法以及表达了怎样的情感。

2. 全班交流：每组派代表分享他们的研究成果，其他同学可以补充或提问。

3. 教师总结：对学生的发言给予肯定，并进一步讲解诗意，强调重点词汇的理解。

四、拓展延伸

1. 展示更多描写田园风光的作品，拓宽学生的视野。

2. 让学生尝试创作一首小诗，描述自己眼中的田园景象。

五、课堂小结

回顾本节课的学习内容，鼓励学生继续保持对中国古典文学的兴趣。

六、布置作业

1. 背诵《四时田园杂兴》。

2. 完成练习册上的相关题目。

3. 阅读范成大的其他作品，下节课分享读后感。

板书设计：

- 初读感知

- 细读品味

- 拓展延伸

- 课堂小结

- 布置作业

以上就是本堂课的教学安排，希望各位同学都能有所收获！