一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 掌握文言文中重点实词和虚词的意义及用法。

- 能够准确翻译课文，并理解文章大意。

- 学习烛之武在国家危难之际挺身而出的精神品质。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的语言表达能力和合作意识。

- 引导学生自主探究文本背后的历史背景和社会文化内涵。

3. 情感态度价值观目标：

- 培养学生热爱祖国传统文化的情感；

- 树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、教材分析

《烛之武退秦师》选自《左传》，是先秦散文中的经典之作。它不仅记载了历史上的一次重要外交事件，还塑造了一个机智勇敢、能言善辩的人物形象——烛之武。通过对该文的学习，可以帮助学生更好地了解当时的社会状况以及古人处理复杂人际关系的艺术。

三、学情分析

本课面向高中一年级学生，他们已经具备了一定的文言文阅读基础，但对于一些较难理解的概念仍需教师适当引导。因此，在授课过程中应注重激发学生兴趣，同时兼顾基础知识的教学。

四、教学重难点

重点：掌握文中出现的重点词汇及其意义；理解烛之武说服秦穆公的过程。

难点：体会文章所体现出来的智慧与策略性思维。

五、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过讲述相关历史故事或播放有关视频资料来吸引学生的注意力，然后提出问题：“大家知道‘退秦师’是什么意思吗？为什么烛之武能够成功地说服秦国撤军呢？”以此引出课题。

（二）整体感知

让学生快速浏览全文，回答以下问题：

1. 文章讲述了怎样一个故事？

2. 主要人物有哪些？

3. 整个事件的结果如何？

（三）深入研读

1. 分段讲解

- 介绍背景情况。

- 第二段至第四段：详细描述烛之武如何说服秦穆公放弃攻打郑国。

2. 重点词语解析

- “夜缒而出”、“微夫人之力不及此”等句子中包含的重要词汇及其用法。

3. 小组讨论

- 讨论烛之武成功的原因有哪些？

- 如果你是烛之武，你会怎样说服秦穆公？

（四）课堂练习

设计几道选择题或填空题，检测学生对知识点的理解程度。

（五）总结归纳

回顾本节课的主要内容，并强调学习这篇课文的重要性。

六、作业布置

1. 完成课后习题；

2. 查阅资料了解更多关于春秋战国时期的历史知识；

3. 写一篇读后感，谈谈你从烛之武身上学到的东西。

七、板书设计

1. 教学目标

2. 教材分析

3. 学情分析

4. 教学重难点

5. 教学过程

6. 作业布置

7. 板书设计

八、反思与改进

每次授课结束后都应当及时进行自我反思，思考哪些地方做得好，哪些方面还有待加强，并据此调整后续的教学计划。