在幼儿园教育中，培养幼儿良好的行为习惯和社交礼仪是非常重要的环节。这不仅有助于孩子形成健康的人格，也为他们未来融入社会打下坚实的基础。以下是一份针对中班孩子的礼仪教育教案，旨在通过一系列有趣且富有教育意义的活动，帮助孩子们学会基本的礼貌用语和社交技巧。

教案目标：

1. 让孩子了解并初步掌握一些基本的礼仪知识。

2. 培养孩子的语言表达能力和自信心。

3. 促进孩子之间的友好交往，增强团队合作意识。

活动准备：

- 礼仪卡片（包含各种礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等）

- 小礼物若干

- 角色扮演所需道具（例如医生帽、护士服等）

活动过程：

第一部分：引入礼仪概念

教师可以通过讲故事的方式向孩子们介绍什么是礼仪，以及为什么我们需要遵守礼仪规范。比如可以讲述一个小兔子如何通过礼貌待人赢得朋友的故事，激发孩子们的兴趣。

第二部分：学习礼貌用语

利用礼仪卡片，带领孩子们一起学习常见的礼貌用语，并鼓励每个小朋友试着说一句。例如，“请帮我拿一下玩具好吗？”、“谢谢你让我先玩。”等。每说完一句，老师都可以给予表扬，增强孩子的成就感。

第三部分：角色扮演游戏

组织孩子们进行小组合作的角色扮演游戏，比如模拟超市购物、医院看病等场景。在这些游戏中，孩子们需要使用刚刚学到的礼貌用语与同伴交流互动。这样既能巩固所学内容，又能提高他们的实际应用能力。

第四部分：分享时间

安排一个专门的时间段，让每位小朋友有机会分享自己在游戏中遇到的小趣事或学到的新东西。这是一个很好的机会，可以让孩子们展示自我，同时也能从别人那里获得启发。

家园共育建议：

- 鼓励家长在家里继续强化孩子对礼仪的认识，比如饭前洗手、餐桌上不挑食等良好习惯。

- 可以邀请孩子参与家庭聚会等活动，在真实情境中练习所学礼仪。

通过这样的系列教学活动，相信孩子们不仅能学到丰富的礼仪知识，还能逐渐养成文明有礼的好习惯。希望这份教案能够为您的教育教学工作提供一定的参考价值！