一、教材分析

《秋天的怀念》是小学五年级语文上册中的一篇经典散文，作者史铁生以朴实的语言和真挚的情感，回忆了自己与母亲之间的深厚情感。文章通过叙述母亲在病痛中仍不忘关心儿子的故事，表达了母爱的伟大以及对生命意义的深刻思考。

二、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，但对深层次的情感表达和人生哲理的理解还有待提高。因此，在教学过程中，教师需要引导学生通过朗读、讨论等方式深入体会文中蕴含的感情，并联系自身生活实际进行反思。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点词语的含义；学会运用多种方法理解句子含义。

2. 过程与方法：通过小组合作探究等形式，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

3. 情感态度价值观：感受母爱的力量，珍惜亲情，树立积极乐观的生活态度。

四、教学重难点

重点：理解文中所表达的母子深情及对生命的感悟。

难点：如何将抽象的思想感情转化为具体可感的形象化描述。

五、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频或讲述一个相关的小故事，激发学生兴趣，引出课题《秋天的怀念》。

（二）初读课文，整体感知

让学生自由朗读全文，圈画出不理解的词语，并尝试结合上下文解释其意思。然后分角色朗读课文，注意把握语气语调的变化，初步感受文章的情感基调。

（三）精读细品，深入探究

1. 分组讨论：找出文中让你印象最深的地方，并说明理由；

2. 小组汇报交流：每组选派代表发言，分享自己的观点；

3. 教师总结归纳：根据学生的回答提炼出文章的主要思想内容。

（四）拓展延伸

组织一次主题班会活动——“感恩父母”。鼓励学生们用自己的方式表达对父母的感激之情，如写一封信、制作贺卡等。

六、作业布置

完成一份读后感，谈谈你从这篇文章中学到了什么，今后打算怎样去做。

七、板书设计

秋天的怀念

史铁生

母爱无私

珍惜亲情

积极向上

八、教学反思

在整个教学活动中，应该注重激发学生的学习主动性，让他们真正成为课堂的主人翁。同时也要关注不同层次学生的需求，提供个性化的指导和支持，确保每位同学都能有所收获。