一、教材分析

《狐假虎威》是人教版小学语文一年级下册的一篇寓言故事，通过狐狸借助老虎的威风吓唬其他动物的情节，揭示了仗势欺人的道理。本课语言生动形象，寓意深刻，适合低年级学生学习。

二、学情分析

一年级的学生思维活跃，想象力丰富，但抽象思维能力较弱。他们对故事情节感兴趣，但理解寓意有一定难度。因此，在教学中要注重引导学生通过表演、讨论等方式理解课文内容和寓意。

三、教学目标

1. 知识与技能：认识“狐、虎”等生字，会写“威、假”等字；正确流利地朗读课文，分角色朗读课文。

2. 过程与方法：通过表演、讨论等形式理解课文内容和寓意。

3. 情感态度与价值观：培养学生勇敢面对困难的精神，认识到仗势欺人的危害。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，分角色朗读课文。

难点：理解寓意，认识到仗势欺人的危害。

五、教学准备

多媒体课件、生字卡片、头饰（老虎、狐狸、小动物）

六、教学过程

（一）导入新课

1. 谈话导入：同学们，你们见过狐狸和老虎吗？它们分别有什么特点？

2. 揭示课题：今天我们要学习的故事就是关于狐狸和老虎的——《狐假虎威》。

（二）初读课文，整体感知

1. 听录音范读，注意生字词的读音。

2. 学生自由朗读课文，圈出生字词。

3. 检查生字词认读情况。

（三）精读课文，理解内容

1. 学习第一自然段

- 问：狐狸被老虎抓住后是怎么做的？

- 板书：骗

2. 学习第二至第六自然段

- 分角色朗读：狐狸如何骗老虎？老虎相信了吗？

- 讨论：为什么老虎会上当？

- 表演：请两位同学上台表演这部分内容。

3. 学习第七至第八自然段

- 观看视频：其他小动物看到狐狸和老虎后的反应。

- 思考：为什么小动物们都害怕狐狸？

4. 学习第九自然段

- 齐读：理解“狐假虎威”的意思。

- 讨论：这个成语告诉我们什么道理？

（四）拓展延伸

1. 说一说自己生活中遇到过的类似现象。

2. 创编故事：如果狐狸不骗老虎，结果会怎样？

（五）总结全文

今天我们学习了《狐假虎威》，明白了仗势欺人的危害。希望同学们在生活中做一个诚实勇敢的人。

七、作业布置

1. 把课文背给家长听。

2. 画一幅表现狐狸和老虎的画，并配上一句话解释画意。

八、板书设计

狐假虎威

骗 → 上当 → 害怕 → 假威风

九、教学反思

通过这节课的教学，大部分学生能够理解课文内容并初步认识到寓意。但在理解寓意方面还需进一步加强引导，可以通过更多生活实例帮助学生加深理解。