一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并背诵《望月》这首诗。

- 掌握诗中重要词语的含义及用法。

- 分析诗中的意境和表达的情感。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和互动交流，提高学生的合作学习能力。

- 利用多媒体资源，增强学生对诗歌背景的理解。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对中国古典文学的兴趣。

- 引导学生体会诗人借月抒怀的情感，激发其对自然美景的热爱。

二、教学重难点

- 教学重点：理解诗中的意境，掌握诗的主旨。

- 教学难点：分析诗中的象征意义，体会诗人的情感。

三、教学准备

- 多媒体课件

- 《望月》相关图片和视频资料

- 学生分组讨论所需的纸笔等工具

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 展示一轮明月的图片，引导学生思考月亮在不同文化中的象征意义。

- 提问：“你们眼中的月亮是什么样子？它给你带来了怎样的感受？”

2. 新课讲解（20分钟）

- 播放《望月》朗诵音频，让学生初步感知诗歌的节奏和韵律。

- 解释诗中的生僻字词，帮助学生扫清阅读障碍。

- 引导学生逐句翻译诗句，并讨论每句诗所描绘的画面。

3. 小组活动（15分钟）

- 将全班分成若干小组，每组负责一段诗歌的解读。

- 各小组展示自己的研究成果，其他同学可以提问或补充。

4. 总结提升（5分钟）

- 回顾整首诗的主要内容和艺术特色。

- 鼓励学生分享自己对诗歌的独特感悟。

五、作业布置

- 背诵《望月》，并尝试用自己的语言描述诗中的景象。

- 查找其他描写月亮的古诗词，比较它们之间的异同点。

六、板书设计

《望月》

[此处可列出关键词如“望”、“月”、“情”等]

七、反思总结

课后教师应根据课堂实际情况进行反思，记录下成功之处和不足之处，以便日后改进教学方法。

以上就是一个完整的《望月》教学设计模板，希望能为您的教学提供一些参考。