一、教学目标：

1. 知识与能力：

- 学生能够理解课文中的重点词语和句子。

- 能够复述故事的主要内容，并分析人物形象。

2. 过程与方法：

- 通过朗读和小组讨论的方式，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

- 利用多媒体资源辅助教学，增强课堂趣味性。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生对传统文化的兴趣，感受亲情的伟大。

- 引导学生学会珍惜家庭生活，体会父母的爱。

二、教学重难点：

- 教学重点：掌握文中关键词汇，理解故事情节发展脉络。

- 教学难点：深入挖掘文章背后蕴含的家庭伦理观念及文化内涵。

三、课前准备：

教师需提前准备好相关背景资料（如作者简介）、PPT演示文稿以及视频片段等多媒体材料；同时布置预习任务，让学生自行查阅有关“枣核”这一民间传说的相关信息。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师可以先播放一段关于中国传统文化的小短片来吸引学生注意力，然后提问：“大家知道‘枣核’是什么吗？”接着引入本节课的主题——学习著名作家萧乾先生的作品《枣核》。

2. 初读感知：

让学生自由朗读全文，圈画出不熟悉的字词并尝试解决它们。之后请几位同学轮流朗读课文，并纠正发音错误的地方。

3. 分析探讨：

将全班分成若干小组，每组负责讨论一个问题，例如：

- 文章开头提到的“枣核”有什么特别之处？

- 主人公为什么会将枣核视为宝贝？

- 这个故事反映了怎样的社会现象？

4. 总结归纳：

在学生充分交流后，请代表发言分享各自的观点。最后由教师总结归纳出本文所传达的核心思想——无论身处何地，人们对家乡都有着深厚的情感寄托。

5. 拓展延伸：

鼓励学生们结合自身经历谈谈自己对于家庭关系的看法，并思考如何更好地维护良好的亲子关系。

五、作业布置：

1. 抄写文中优美语句；

2. 写一篇读后感，题目自拟。

六、板书设计：

枣核

1. 关键词汇解析

2. 故事情节梳理

3. 核心主题提炼

以上就是本次课程的设计方案，希望可以帮助到您！如果您还有其他疑问或需要进一步调整的地方，请随时告知。