近年来，中日关系因历史问题屡次陷入紧张局面，其中“日本教科书与靖国神社事件”无疑是焦点之一。这一事件不仅反映了日本社会对历史的态度，也揭示了中日两国在历史认知上的深刻分歧。

首先，关于日本教科书的问题，长期以来，中国和亚洲其他国家一直批评日本政府在教科书中淡化甚至篡改侵略历史。这种做法被认为是对历史事实的不尊重，同时也可能误导年轻一代对历史真相的认知。例如，某些日本教科书对南京大屠杀等历史事件的描述被指过于轻描淡写，甚至完全回避。这种现象引发了邻国的强烈不满，认为这是日本试图掩盖其侵略历史的表现。

其次，靖国神社作为日本的一个重要宗教场所，却因其供奉着二战期间战犯而备受争议。尤其是当日本政界人士频繁参拜靖国神社时，这被视为对战争受害国的一种挑衅行为。对于中国和其他曾遭受日本侵略的国家来说，靖国神社象征着日本军国主义的复活，因此参拜行为被认为是日本政府对历史责任的逃避。

然而，日本方面则辩称，教科书的编写和靖国神社的参拜是其内政问题，并强调这些行为并不意味着否认历史事实。他们认为，日本已经通过各种形式表达了对过去的歉意，并致力于和平发展。但这种说法并未能平息外界的质疑声浪。

综上所述，“日本教科书与靖国神社事件”不仅是历史遗留问题，更是当前国际关系中的敏感议题。解决这一问题需要双方以史为鉴，增进理解与互信，共同推动东亚地区的和平稳定。同时，这也提醒我们，正视历史、反思历史才是避免悲剧重演的关键所在。