一、教学目标：

1. 知识与能力：学生能够理解并复述课文内容，掌握生字词的读音和意义。

2. 过程与方法：通过小组合作学习的方式，培养学生的自主探究能力和团队协作精神。

3. 情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱之情，树立保护环境的意识。

二、教学重难点：

重点：理解课文内容，掌握生字词。

难点：引导学生体会文中蕴含的情感，并能表达自己的感受。

三、教学准备：

教师需要提前准备好相关的多媒体课件，包括图片、音频等资料；同时也要准备一些关于环保的小故事或者视频，以便在课堂上使用。

四、教学过程：

（一）导入新课：

1. 教师可以先播放一段关于海滩风光的短片，让学生们感受到大海的魅力，从而引出今天的主题——《沙滩上的童话》。

2. 接着提问：“同学们，你们有没有去过海边呢？在那里玩得开心吗？”以此来调动学生的积极性，让他们分享自己的经历。

（二）讲授新知：

1. 初读课文，整体感知

- 让学生自由朗读课文，标出不认识的字词，并尝试解决这些问题。

- 之后请几位同学轮流朗读课文，其他同学认真倾听，找出读错的地方进行纠正。

2. 细读课文，深入理解

- 分析课文结构，了解作者是如何安排故事情节的。

- 引导学生思考：“为什么说这是个‘童话’呢？”鼓励他们大胆发言，发表自己的看法。

- 结合课文内容，讨论我们应该怎样对待自然环境，保护我们的家园。

3. 巩固练习

- 完成课后习题，检查学生是否掌握了本节课的知识点。

- 开展角色扮演活动，让每个小组分别表演一段课文情节，增强趣味性的同时也加深了印象。

（三）拓展延伸：

1. 课外阅读推荐：向学生推荐几本有关环境保护方面的书籍或文章，如《寂静的春天》等，拓宽他们的视野。

2. 实践活动建议：组织一次校园清洁行动，带领学生们一起清理垃圾，体验劳动的乐趣，同时培养他们的社会责任感。

五、总结评价：

最后由老师对整堂课的内容做一个简要回顾，并表扬表现突出的学生，激励大家继续保持良好的学习态度。同时也可以布置家庭作业，比如写一篇小作文，描述自己心目中的理想世界，进一步巩固所学知识。