一、活动目标

1. 激发幼儿对科学探索的兴趣，培养其观察力和动手能力。

2. 引导幼儿通过实验了解物体在水中沉浮的现象及其原因。

3. 让幼儿学会记录实验结果，并能初步总结简单的科学结论。

二、活动准备

1. 准备各种材料：木块、石子、泡沫塑料、硬币、玻璃球、橡皮泥等常见物品若干。

2. 大盆或水槽，装满清水。

3. 记录表（可以是简单的图画形式）每人一份。

4. 相关图片资料：如潜水艇工作原理图、轮船漂浮示意图等。

三、活动过程

1. 导入新课

教师可先展示一些日常生活中常见的现象，比如将一颗小石头丢进水里会沉下去，而一片树叶却能漂浮在水面。然后提问：“为什么有的东西会沉下去，有的却能浮起来呢？”引发孩子们的好奇心。

2. 分组实验

将全班分成几个小组，每组发放一套实验器材。让孩子们轮流尝试把不同的物品放入水中，并观察它们是沉还是浮。同时鼓励他们记录下自己的发现。

3. 讨论交流

实验结束后，组织全体小朋友坐在一起分享各自的结果。教师引导大家思考：“哪些因素会影响物体的沉浮？”可以通过举例说明密度、重量等因素的作用。

4. 拓展延伸

向幼儿介绍一些有趣的科学知识，例如潜水艇是如何实现上浮下潜的；为什么轮船能够载重行驶而不沉没等等。还可以播放相关视频资料加深理解。

5. 总结提升

最后，请每位小朋友简单谈谈今天学到的知识点，并鼓励他们在今后的生活中继续留意类似的现象，保持好奇心和求知欲。

四、注意事项

- 在进行实验时要确保安全，避免孩子接触尖锐或过重的物品；

- 对于年龄较小的孩子，教师需要全程陪同指导；

- 可以适当增加互动环节，提高课堂氛围活跃度。

通过这样一个充满趣味性的科学探究活动，《沉与浮》不仅能让孩子们掌握基本的物理概念，还能激发他们对自然科学的热爱之情！