今天，阳光明媚，我怀着愉快的心情走进了教室。数学课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——“数字接龙”。游戏规则很简单，每个人依次说出一个数字，这个数字必须比前一个人说的大，并且不能重复。

一开始，大家都有点紧张，生怕自己说错了。轮到我的时候，我小心翼翼地报出了数字“7”。接下来，同学们陆续说了“8”、“9”、“10”……很快，我们就来到了两位数的部分。到了“25”的时候，小明犹豫了一下，最后还是勇敢地说了出来。我们都为他鼓掌，因为他克服了自己的胆怯。

接着，老师又给我们出了一个有趣的题目：“如果一共有36个苹果，平均分给4个人，每人能分到多少个？”这个问题让我立刻想起了前几天学过的除法知识。我迅速在草稿纸上写下算式：36 ÷ 4 = 9。于是，我高高地举起了手，自信地回答道：“每人可以分到9个苹果！”老师满意地点点头，还表扬了我呢！

下课后，我和同桌小红一起讨论今天的数学题。她说她最喜欢做加减法，因为计算起来特别简单；而我喜欢做乘除法，因为它能帮助我们解决很多生活中的问题。比如，去超市买零食的时候，就可以用乘法快速算出总价是多少。

回家的路上，我还在想，其实数学真的很神奇。它不仅教会我们如何解决问题，还能让我们变得更加细心和聪明。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习数学，争取取得更好的成绩！

（完）

这篇日记通过描述课堂上的活动与思考，展现了小学生对数学的兴趣与理解，同时融入了一些简单的数学运算，既贴近实际又充满童趣，符合三年级学生的认知水平。