原文：
金溪民方仲永，世隶耕。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
译文：
金溪县有个姓方的人，名叫仲永，世代以耕田为生。他的父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同乡，不让他学习。
我听说这件事已经很久了。在明道年间，我随父亲回到家乡，在舅舅家见到他，那时他已经十二三岁了。我叫他写一首诗，但他的作品已无法与从前的名声相匹配。又过了七年，我从扬州回来，再次去舅舅家询问他的情况。回答说：“他已经和普通人一样了。”
注释：
1. 金溪：地名，位于今江西省抚州市。
2. 隶耕：以耕田为业。
3. 扳：通“攀”，牵着。
4. 邑人：同乡人。
5. 先人：这里指作者的父亲。
6. 泯然：完全消失的样子。
7. 众人：普通的人。
通过这个故事，王安石强调了后天学习对于个人成长的关键作用，即使天赋异禀，也需要通过不断的努力和学习来保持和发展自己的才能。希望同学们能从中汲取教训，珍惜当下，努力学习。
