一、引言

随着教育改革的不断深入，研究性学习作为一种新型的学习方式逐渐受到重视。它强调学生通过自主探究的方式获取知识，培养创新精神和实践能力。本报告旨在总结我们在开展研究性学习过程中的经验与成果，为后续类似活动提供参考。

二、课题背景及意义

我们选择的研究主题是关于本地生态环境保护的问题。这一选题不仅贴近生活实际，而且具有重要的现实意义。通过深入了解家乡环境状况，我们可以更好地认识到环境保护的重要性，并激发大家参与环保行动的热情。

三、研究方法

在本次活动中，我们采用了多种研究方法相结合的方式进行探索。首先，通过查阅相关文献资料来获取理论支持；其次，组织实地考察以收集第一手数据；最后，运用问卷调查等形式广泛听取社会各界的意见建议。

四、研究过程

1. 初步准备阶段：确定研究方向后，小组成员分工合作，制定了详细的工作计划。

2. 实施阶段：按照预定方案有序开展各项任务，包括资料整理分析、现场访问等环节。

3. 总结汇报阶段：将所有研究成果汇总成文，并制作PPT向全校师生展示交流。

五、主要发现

经过几个月的努力，我们取得了以下几点重要发现：

- 当前城市绿化覆盖率逐年提高；

- 垃圾分类意识尚需加强；

- 公众对可持续发展理念认知度较低。

六、结论与建议

综上所述，尽管我们在某些方面已经取得了一定进展，但仍有许多亟待解决的问题存在。为此，我们提出以下几点建议：

- 加大宣传力度，普及科学知识；

- 完善相关政策法规；

- 鼓励更多人参与到绿色低碳生活中来。

七、结语

通过这次研究性学习经历，不仅让我们学到了很多新东西，更重要的是增强了团队协作能力和解决问题的能力。希望未来能有更多这样的机会让同学们能够发挥自己的创造力，在实践中成长进步！

八、致谢

感谢学校领导给予的支持与指导；同时也特别鸣谢所有参与本次项目的老师同学以及社会各界人士对我们工作的理解与帮助！