在帮助小学二年级的孩子写作文时，首先要明确这个阶段的孩子正处于语言能力和思维能力快速发展的时期。他们可能刚开始接触写作，对如何组织语言、表达思想感到困惑。因此，作为家长或老师，我们的任务不仅是教会孩子写作技巧，更重要的是激发他们的兴趣和自信心。

一、营造轻松愉快的写作氛围

首先，要创造一个没有压力的环境。不要让孩子觉得写作文是一种负担或者考试的压力。可以尝试通过游戏的方式引导他们开始写作。例如，可以用卡片随机抽取一些词语，然后让孩子根据这些词语编一个小故事。这种方式既有趣又能锻炼孩子的想象力和语言组织能力。

二、从简单的日记开始

对于二年级的学生来说，可以从写日记入手。每天记录一件发生在自己身边的小事，比如今天吃了什么特别的食物，或者和好朋友一起做了什么好玩的事情。这样不仅能够培养孩子观察生活的能力，还能让他们逐渐习惯于用文字来描述自己的经历。

三、利用图片启发思路

如果孩子面对空白页面无从下手，可以给他们看一张有趣的图片，然后鼓励他们描述看到的内容，并且想象背后可能发生的故事。这种方法有助于提高孩子的观察能力以及创造性思维。

四、重视修改过程

当孩子完成初稿后，不要急于评价好坏，而是引导他们自己检查是否有不通顺的地方或是需要补充的信息。在这个过程中，家长可以适当给予指导，但重点是让孩子学会自我反思与改进。

五、多读优秀范文

阅读是提高写作水平的重要途径之一。可以选择一些适合二年级学生阅读水平的经典童话或者短篇故事，让孩子反复朗读并模仿其中的语言风格。同时也可以讨论这些作品是如何构建情节、塑造人物形象的。

总之，在辅导小学二年级孩子写作文时，最重要的是保持耐心和支持的态度，让每个孩子都能找到属于自己的声音，并享受创作的乐趣。