一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 了解老舍先生笔下的北京春节习俗。

- 掌握文章中提到的主要节日活动及文化内涵。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读和讨论，理解作者如何通过具体的事件和场景描写来展现北京春节的独特魅力。

- 学习并运用对比、叙述等写作手法。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感。

- 鼓励学生关注生活细节，发现平凡中的美好。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 引导学生体会文中所描述的北京春节习俗，并能用自己的话概括其特点。

- 分析文章的语言特色及其表达效果。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从文本中提炼出深层次的文化意义。

- 在课堂上激发学生的参与热情，使其主动参与到讨论中去。

三、课前准备

教师需要提前准备好相关的多媒体资料（如图片、视频），以便更好地向学生展示北京春节的传统习俗；同时也可以准备一些关于老舍生平的小故事，帮助学生更全面地了解这位文学巨匠。

四、教学过程

1. 导入新课

- 展示几张反映北京春节热闹景象的照片或播放一段相关视频，让学生直观感受到节日氛围。

- 提问：“你们知道这是哪个地方的传统节日吗？它有哪些特别之处？”以此引入课题。

2. 初读课文

- 让学生自由朗读全文，注意字音准确、停顿恰当。

- 思考问题：“文章主要介绍了哪些方面的内容？”

3. 深入探究

- 组织小组合作学习，围绕以下几个方面展开讨论：

北京春节有哪些重要的日子？

每个阶段都有什么独特的庆祝方式？

老舍先生是如何描绘这些情景的？

- 各组派代表发言，分享研究成果。

4. 分析语言特点

- 指导学生找出文中富有表现力的句子，并分析其妙处。

- 强调比喻、拟人等修辞手法的应用，以及生动形象的语言风格。

5. 拓展延伸

- 结合本地实际情况，谈谈自己家乡过年的习俗有哪些不同之处。

- 鼓励学生尝试写一篇短文，记录下自己最难忘的一次春节经历。

6. 小结作业

- 回顾本节课的重点内容，强调保护和传承优秀传统文化的重要性。

- 完成课后练习题，巩固所学知识。

五、板书设计

《北京的春节》

- 主要节日活动：

腊八粥、祭灶王

除夕夜守岁

正月初一拜年

元宵节赏灯

- 文章特色：

生动细致的描写

浓郁的地方色彩

深厚的文化底蕴

六、教学反思

在实际教学过程中，应根据学生的具体情况灵活调整策略，确保每位同学都能积极参与到活动中来。此外，还可以邀请家长共同参与进来，比如请他们讲述小时候过年时的故事，这样既能增进亲子关系，也能让孩子们更加深刻地体会到传统文化的魅力所在。