在古代文学的璀璨星空中，《伤仲永》犹如一颗耀眼的明星，它出自宋代大文豪王安石之手，是一篇以叙事为主的小品文。这篇文章通过讲述方仲永从天才儿童到平庸之辈的成长历程，揭示了后天教育的重要性，发人深省。

原文再现

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

翻译与解析

第一段

金溪地方有个姓方的人叫仲永，世代务农。五岁时，他还不认识书写工具，却突然哭着要这些东西。父亲感到奇怪，便向邻居借来给他，仲永立刻写下了四句诗，并署上了自己的名字。这首诗的内容是关于赡养父母、团结家族的，全乡的秀才都来观看。从此以后，只要有人指定事物让他作诗，他都能立即完成，而且诗中的文采和道理都很值得一看。乡里人都觉得他很神奇，渐渐地有人带着礼物上门请他作诗，甚至有人用钱来求取。他的父亲看到了这种好处，就每天带着仲永四处拜访乡里人，不再让他学习。

这里可以看出，方仲永的父亲目光短浅，只看到了眼前的利益，而忽视了长远的发展。他的行为实际上阻碍了仲永的成长，使其失去了接受良好教育的机会。

第二段

我听说这件事已经很久了。明道年间，我随父亲回家，在舅舅家见到仲永时，他已经十二三岁了。我让他作诗，却发现他的才华已经远不如从前所听到的那样出色。再过七年，我从扬州回来，再次去舅舅家询问他的情况。他们告诉我：“他已经完全像普通人一样了。”

这一部分强调了时间对人的影响。尽管仲永天赋异禀，但缺乏持续的学习和培养，最终导致了他的才能逐渐消失。

第三段

我认为：仲永之所以聪明伶俐，是因为他天生聪慧。如果单论天赋，他比那些普通人才能高出许多。然而，最终成为普通人，是因为他没有得到应有的教育。即使他有着如此高的天赋，如果没有接受良好的教育，也会沦为普通人；更何况那些本来就缺乏天赋的人，如果不努力学习，岂不是更加平凡吗？

这段话深刻地指出了后天教育的重要性。即使一个人拥有超凡的天赋，如果没有正确的引导和坚持不懈的努力，也难以有所成就。

深度解读

《伤仲永》不仅仅是一个关于个人成长的故事，更是一个关于社会现象的警示。它提醒我们，无论先天条件如何优越，都需要通过不断学习和实践来提升自我。同时，它也批判了那种只看重眼前利益、忽视长远发展的行为模式。

在现代社会，这样的教训依然具有现实意义。无论是家庭教育还是学校教育，都应该注重激发学生的潜能，提供足够的资源和支持，帮助他们实现自身的价值。只有这样，才能避免“泯然众人”的悲剧重演。

总之，《伤仲永》以其简洁的语言和深刻的寓意，成为了流传千古的经典之作，值得每一个人细细品味和思考。