教学目标：

1. 知识与技能：通过学习课文，学生能够认识并掌握文中出现的主要生字词，理解故事中的主要情节。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论以及角色扮演等多种方式，让学生在实践中提升语言表达能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生爱护自然环境、保护小动物的意识。

教学重点：

1. 学习并掌握文中生字词。

2. 理解故事内容，并从中领悟到环保的重要性。

教学难点：

如何引导学生从故事中体会到保护自然环境的意义，并将其转化为实际行动。

教学准备：

1. 多媒体课件。

2. 有关松鼠和松果的相关图片或视频资料。

3. 学生提前预习课文，了解基本故事情节。

教学过程：

一、导入新课

利用多媒体播放一段关于森林生态环境的小视频，吸引学生的注意力，然后提问：“你们知道视频里提到的小动物是谁吗？”当学生回答出“松鼠”时，教师继续追问：“那松鼠最喜欢吃什么呀？”从而引出课题——《松鼠和松果》。

二、初读课文，整体感知

1. 教师范读课文，要求学生注意听清每个字的发音。

2. 学生自由朗读课文，标记出生字词，并尝试自己解决这些问题。

3. 同桌之间互相检查生字词的学习情况。

三、精读课文，深入理解

1. 分段落朗读课文，每一段落都由一名学生负责朗读，其他同学认真倾听。

2. 提问：“松鼠为什么要储存松果？”鼓励学生结合课文内容进行回答。

3. 小组讨论：“如果森林里的松鼠没有了松果，会发生什么？”引导学生思考生态平衡的重要性。

四、拓展延伸

1. 角色扮演：将全班分成几个小组，分别扮演不同的角色（如松鼠、小鸟等），模拟森林中的生活场景。

2. 绘画创作：让学生以“我心中的森林”为主题，画一幅画，并配上简短的文字说明。

五、总结归纳

回顾本节课所学内容，强调保护自然环境的重要性，激发学生爱护大自然的情感。

六、布置作业

1. 抄写本课生字词各两遍。

2. 查阅资料，了解更多关于松鼠及其生活环境的信息。

设计意图：

通过丰富多彩的教学活动，不仅能让学生学到知识，还能让他们在游戏中体验学习的乐趣，同时培养他们的社会责任感和实践能力。