一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够理解并掌握《三顾茅庐》中涉及的历史背景和人物形象。

- 提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，让学生在讨论中加深对课文的理解。

- 借助多媒体资源，增强课堂互动性和趣味性。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生对中国传统文化的兴趣，培养其爱国主义情怀。

- 引导学生树立正确的价值观，学会尊重他人，珍惜友谊。

二、教学重点难点

- 教学重点：理解诸葛亮的智慧以及刘备求贤若渴的精神。

- 教学难点：分析文章结构，把握故事情节的发展脉络。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于三国时期的视频短片，激发学生兴趣，引出本节课的主题——《三顾茅庐》。

（二）初读课文，整体感知

1. 让学生自由朗读课文，初步了解故事梗概。

2. 教师提问：刘备为什么要三请诸葛亮？他身上体现了哪些优秀品质？

（三）深入研读，探讨主题

1. 分组讨论：每个小组选择一个情节进行深入探讨，并准备汇报。

2. 各小组展示成果，全班交流意见。

（四）拓展延伸

1. 观看相关影视作品片段，进一步感受历史人物的魅力。

2. 鼓励学生查找更多有关三国的故事资料，丰富知识储备。

（五）总结回顾

教师总结本节课的主要内容，强调学习本课的意义所在。

四、作业布置

1. 完成课后练习题；

2. 写一篇读后感，谈谈自己从刘备身上学到什么。

五、板书设计

三顾茅庐

刘备：求贤若渴、坚持不懈

诸葛亮：足智多谋、淡泊名利

通过以上精心设计的教学方案，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学到知识，同时也能感受到中国古典文学的独特魅力。