课文《七颗钻石》教学设计

在小学语文教材中，《七颗钻石》是一篇充满哲理与温情的经典故事。这篇课文通过一个小女孩寻找水的故事，展现了无私奉献和爱的力量。为了帮助学生更好地理解课文内容并从中汲取精神力量，特制定以下教学设计方案。

教学目标

1. 知识与技能

学生能够正确朗读课文，掌握文中重点词语的含义，并能复述故事的主要情节。

2. 过程与方法

通过小组合作讨论的方式，引导学生分析小女孩的行为动机及其行为背后的意义，培养学生的批判性思维能力。

3. 情感态度与价值观

激发学生对善良、爱心的认同感，鼓励他们在日常生活中学会关爱他人，传递正能量。

教学重难点

- 重点：理解课文的核心思想，即“给予比接受更幸福”。

- 难点：结合实际生活案例，让学生深刻体会到无私奉献的价值所在。

教学准备

教师需提前准备好多媒体课件，包括课文插图、相关背景资料以及一些经典名言警句。此外，还需布置学生预习课文，搜集关于爱心的小故事或经历。

教学过程

导入新课

以提问的形式引入话题：“同学们，你们有没有遇到过特别需要帮助却无人伸出援手的情况？如果有，当时的心情如何？”这样的问题能够迅速拉近师生距离，同时激发学生思考。

初读感知

播放课文录音，让学生边听边标记不熟悉的字词。随后组织全班齐读课文，检查生字词掌握情况，并简要概述故事梗概。

精读感悟

分段落讲解课文，重点突出小女孩从自私到无私转变的过程。例如，在讲述她将水留给母亲时，可以提问：“为什么她愿意放弃自己的第一口水？”引导学生认识到爱与责任的重要性。

小组讨论

将班级分成若干小组，围绕“如果我是文中的主人公，我会怎么做？”展开讨论。每组选派代表发言，分享各自的观点。

总结升华

最后，教师总结全文，强调课文所传达的主题——爱是世界上最美好的东西。同时，引用一些名人名言，如“赠人玫瑰，手有余香”，进一步深化主题。

作业布置

1. 续写故事：假设小女孩长大后成为了医生，请想象她会怎样继续践行她的爱心。

2. 实践活动：利用周末时间做一件好事，并记录下自己的感受。

板书设计

七颗钻石

|无私奉献|爱的力量|

|---|---|

|给予比接受更幸福|

通过上述教学设计，希望学生能够在轻松愉快的氛围中学到知识，同时受到心灵上的触动，真正感受到《七颗钻石》这篇课文的魅力所在。

以上内容经过精心构思，力求保持自然流畅且富有教育意义，希望能满足您的需求！