一、教学目标

1. 知识与技能目标

通过学习课文《胖乎乎的小手》，学生能够掌握生字词，如“胖”、“小”、“手”等，并能正确朗读课文。同时，理解故事中蕴含的道理，学会表达对家人的关爱。

2. 过程与方法目标

采用小组合作学习的方式，引导学生通过阅读、讨论和表演等形式深入理解课文内容。教师在课堂上提供必要的指导和支持，帮助学生提高语言表达能力和团队协作能力。

3. 情感态度与价值观目标

激发学生对家庭成员的感恩之情，培养他们关心他人、乐于助人的良好品质。让学生意识到自己的行为可以影响到身边的人，从而更加珍惜亲情。

二、教学重难点

重点：理解课文内容，掌握生字词；难点：体会文中所传达的家庭温暖及关爱的意义。

三、教学准备

多媒体课件、相关图片资料、手工制作的小纸手模型等。

四、教学过程

（一）导入新课

展示一张可爱的孩子手掌的照片，提问：“同学们看到这张照片时会想到什么？”鼓励学生自由发言后引入课题——《胖乎乎的小手》。

（二）初读感知

播放录音范读全文，请同学们边听边圈画出不认识的字词，并尝试拼读。随后组织全班齐读课文一次，检查预习效果。

（三）精读感悟

分组讨论以下几个问题：

1. 文中的“胖乎乎的小手”指的是谁？

2. 小女孩为什么喜欢这双小手？

3. 你认为这双小手做了哪些事情值得大家称赞？

每组选出代表汇报交流结果，教师适时补充讲解关键点。

（四）拓展延伸

组织一场小型情景剧表演活动，让每位同学都参与到其中扮演不同的角色，再现课文中温馨的家庭场景。此外还可以安排一项手工制作任务——用彩纸剪贴出属于自己的“胖乎乎的小手”，并写下想对自己家人说的话。

五、总结回顾

请几位同学分享今天学到的知识点以及个人感受。最后由老师总结强调本节课的重点内容，并布置相应的家庭作业。

六、板书设计

胖乎乎的小手

——关爱家人，传递幸福

七、教学反思

根据实际教学情况记录下成功之处与不足之处，为今后改进教学方法积累经验。