一、活动目标

1. 通过音乐游戏和律动，让孩子们感受节奏的变化，并学会用身体动作表现节奏。

2. 培养孩子的听觉敏感性以及对音乐的兴趣。

3. 鼓励孩子大胆表达自己，增强自信心。

二、活动准备

1. 准备一些简单的乐器，如铃鼓、小木鱼等。

2. 准备一段轻松愉快的音乐作为背景音。

3. 教师事先熟悉歌曲《我的皮鞋踏踏响》，并能够熟练演唱。

三、活动过程

（一）热身环节

1. 教师带领孩子们一起做简单的热身运动，比如拍拍手、跺跺脚，调动孩子们的积极性。

2. 引导孩子们注意听周围的声音，比如脚步声、风声等，让他们意识到声音的存在。

（二）引入新课

1. 教师播放歌曲《我的皮鞋踏踏响》，让孩子们初步感受歌曲的旋律和节奏。

2. 提问：“你们听到了什么？鞋子为什么会发出这样的声音？”引导孩子们思考问题，激发他们的好奇心。

（三）学习歌曲

1. 教师示范演唱歌曲，同时配合相应的动作，例如踏步、拍手等。

2. 分句教唱，确保每个孩子都能跟上节奏。可以采用分组练习的方式，让孩子们轮流演唱。

3. 在掌握基本旋律后，加入简单的乐器伴奏，增加趣味性。

（四）游戏时间

1. 组织“我的皮鞋踏踏响”小游戏，规则如下：

- 孩子们围成一个圈站立。

- 按照歌曲节奏依次踏步前进，当唱到“啪啪”时，所有人同时停下脚步。

- 停下的时候，教师随机指定一名小朋友继续开始踏步。

2. 游戏过程中，教师要注意观察孩子们的表现，及时给予鼓励和支持。

（五）总结分享

1. 活动结束后，邀请几个孩子分享他们的感受和体验。

2. 教师总结本次活动的重点内容，强调音乐的魅力所在。

四、注意事项

1. 教学过程中要保持耐心，尊重每位孩子的个体差异。

2. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。

3. 根据实际情况调整活动难度，确保所有孩子都能参与进来。

以上就是本次音乐活动的教学方案，希望通过这次活动能让孩子们在快乐中学习，在游戏中成长！