活动目标：

1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的生活自理能力。

2. 学习系鞋带的方法，掌握基本的系鞋带技巧。

3. 通过活动增强孩子的自信心和成就感。

活动准备：

1. 每个孩子一双带有鞋带的鞋子。

2. 教师提前准备好的示范鞋带。

3. 音乐《小手拍拍》作为背景音乐。

活动过程：

一、导入部分（5分钟）

1. 教师播放《小手拍拍》的音乐，带领孩子们一起做手指操，活跃课堂气氛。

2. 提问：“小朋友，你们的小手都会做什么呢？”引导孩子说出自己会做的事情，如吃饭、画画等。

3. 引入今天的主题：“今天我们要学习一项新的本领——系鞋带。”

二、基本部分（20分钟）

1. 教师出示示范鞋带，演示系鞋带的过程：

- 第一步：将鞋带拉直，两端对齐。

- 第二步：交叉打结，形成一个简单的结。

- 第三步：将两端的鞋带分别绕过结，形成两个圈。

- 第四步：将两个圈交叉后拉紧，完成系鞋带的动作。

2. 分组练习：

- 将孩子们分成若干小组，每组4-5人。

- 每个小组分配一双鞋子和一条鞋带，进行实际操作。

- 教师在各组间巡视指导，帮助解决遇到的问题。

3. 游戏巩固：

- 组织“系鞋带比赛”游戏，看哪一组的孩子能在最短时间内正确地系好鞋带。

- 对表现优秀的孩子给予表扬和奖励，鼓励其他孩子继续努力。

三、结束部分（5分钟）

1. 总结活动成果，表扬积极参与的孩子。

2. 提醒孩子们平时要多加练习，争取早日熟练掌握这项技能。

3. 布置家庭作业：回家后尝试为自己或家人系鞋带，并记录下学习心得。

活动延伸：

1. 在日常生活中，鼓励孩子们自己穿脱鞋子，培养独立性。

2. 家长可以配合老师的工作，在家中为孩子提供更多的实践机会。

3. 可以开展类似的活动，如教孩子们叠衣服、整理书包等，进一步提升他们的生活自理能力。

注意事项：

1. 在活动中要注意安全，避免鞋带缠绕造成意外伤害。

2. 对于个别动作不协调的孩子，教师要耐心指导，给予更多的时间和空间。

3. 根据孩子的实际情况调整教学进度，确保每位孩子都能跟上节奏。