在幼儿园中班的教学工作中，我常常感受到自己不仅是孩子们的引导者，更是他们学习和模仿的对象。作为幼儿教师，我们的一言一行都会被孩子敏锐的眼睛捕捉，并潜移默化地影响着他们的行为习惯与价值观念。因此，“老师要以身作则”这句话显得尤为重要。

记得有一次，我们班的小朋友正在排队喝水。由于天气炎热，大家显得有些急躁，队伍开始变得混乱。这时，我发现一个小男孩试图插队，但其他小朋友纷纷反对。我走过去，没有直接批评那个小男孩，而是蹲下来，微笑着对他说：“你看，大家都在遵守秩序，这样才公平，对不对？”然后，我主动站到队伍最后面，重新排队。这一举动立刻引起了全班孩子的注意，他们也跟着安静下来，自觉地排好队。

从那以后，我发现班级里的纪律明显改善了许多。孩子们逐渐学会了耐心等待，也更加懂得尊重规则。这让我深刻体会到，作为一名教师，我们的行为比语言更有说服力。当我们在日常生活中展现出良好的品德和习惯时，孩子们会不自觉地效仿，从而形成积极向上的集体氛围。

此外，在处理冲突时，我也坚持做到以身作则。比如，当两个孩子因为玩具争执时，我会先冷静下来，用温和的态度倾听双方的意见，再通过协商解决问题。同时，我会强调合作的重要性，鼓励他们分享与沟通。这样的方式不仅帮助孩子解决了问题，还教会了他们如何面对矛盾、化解分歧。

教育是一个润物细无声的过程，而老师则是这个过程中不可或缺的角色。我们要时刻提醒自己，无论是在课堂上还是生活中，都要严格要求自己，成为孩子们心目中的榜样。只有这样，才能真正实现“学高为师，身正为范”的教育理想。

总而言之，作为一名中班教师，我深知自己的责任重大。我将继续秉持“以身作则”的原则，用心去关爱每一个孩子，用行动去感染每一位学生，为他们的成长之路播撒更多阳光与希望。