活动目标：

1. 通过游戏活动，让幼儿初步理解故事《小猪盖房子》中的情节与道理。

2. 培养幼儿动手能力和团队合作精神。

3. 提升幼儿的语言表达能力及想象力。

活动准备：

1. 故事《小猪盖房子》的图片或视频资料。

2. 小积木、纸板等材料若干，用于模拟建造房子。

3. 小猪、大灰狼的头饰若干。

活动过程：

一、导入部分

教师讲述《三只小猪》的故事开头，激发幼儿的兴趣。提问：“小朋友们，你们知道为什么有的房子能挡住大灰狼，而有的却不能吗？今天我们一起来玩一个游戏，看看谁的房子最坚固！”

二、游戏环节

1. 分组准备

- 将幼儿分成小组，每组4-5人。

- 每组分配一定数量的小积木和纸板。

2. 建造房子

- 各小组利用提供的材料建造自己的“房子”。

- 在规定时间内完成建造任务，时间可以设置为10分钟。

3. 测试房子的坚固性

- 教师扮演“大灰狼”，用吹气的方式测试每座房子是否能够抵御“大灰狼”的攻击。

- 讨论哪座房子最牢固，并分析原因。

三、总结分享

1. 引导幼儿讨论：为什么有些房子结实，而有些容易倒？鼓励他们说出自己的想法。

2. 教师总结：建造房子时要选择合适的材料，结构要合理才能更稳固。

活动延伸：

回家后可以尝试用家里的废旧物品制作一个小模型，再次体验建造的乐趣。

活动反思：

通过这次游戏课，孩子们不仅学会了如何搭建稳定的结构，还明白了坚持和努力的重要性。但在活动中也发现了一些问题，比如个别小组的合作意识较弱，需要加强引导。今后的教学中，我会更加注重培养孩子的团队协作能力，让每个孩子都能在活动中找到自己的位置，共同进步。

以上内容结合了教学实际，旨在帮助幼儿在游戏中学习知识，同时融入生活经验，既有趣又有教育意义。希望对您有所帮助！