教学目标：

1. 知识与能力：掌握《智取生辰纲》的主要情节和人物形象，理解小说的主题思想。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，提高学生分析文本的能力。

3. 情感态度与价值观：感受中国古代文学的魅力，培养学生的团队合作精神。

教学重点：

1. 分析杨志的性格特点及其在故事中的作用。

2. 探讨“智取生辰纲”中体现的智慧与策略。

教学难点：

1. 理解小说中复杂的人物关系及矛盾冲突。

2. 鼓励学生从多个角度解读文本。

教学准备：

1. 学生课前预习课文，了解《水浒传》的基本背景。

2. 准备相关视频片段或图片资料，帮助学生更好地理解故事情节。

教学过程：

第一环节：导入新课（5分钟）

播放一段关于《水浒传》的简介视频，激发学生兴趣。提问：“你们知道《水浒传》里有哪些经典故事吗？”引导学生回忆已知内容，并引出本节课的主题——《智取生辰纲》。

第二环节：整体感知（10分钟）

让学生快速浏览课文，回答以下问题：

- 故事发生在什么时间？

- 主要讲述了哪些人物之间的互动？

教师总结学生回答，简述课文大意。

第三环节：深入探讨（20分钟）

1. 小组讨论：将全班分成若干小组，每组负责一个章节的内容，讨论该部分的情节发展以及人物行为动机。

2. 角色扮演：选择几位同学分别扮演杨志、吴用等人，重现“智取生辰纲”的关键场景。其他同学作为观众，观察并记录下每个角色的表现。

第四环节：课堂总结（5分钟）

请各小组分享他们的讨论结果，并由教师归纳提炼出本课的重点知识点。

第五环节：布置作业

1. 写一篇读后感，谈谈你对杨志这个人物的看法。

2. 查阅资料，进一步了解《水浒传》中其他精彩的故事。

板书设计：

- 核心人物：杨志、吴用等

- 关键事件：“智取生辰纲”

- 主题思想：智慧与策略的重要性

通过以上教学设计，希望学生们能够更加深入地理解《智取生辰纲》这部作品，同时也能从中学习到一些实用的生活技能和处世之道。