活动目标：

1. 让幼儿初步了解什么是暴力行为。

2. 学会如何在面对暴力时保护自己。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

1. 视频资料：一些简单的小故事或动画片片段，展示暴力行为及其后果。

2. 图片展示：包括暴力行为（如打人、推搡等）和非暴力行为（如友好握手、分享玩具等）的对比图片。

3. 小道具：如布偶玩具、小积木等，用于角色扮演。

活动过程：

一、导入部分

1. 教师播放一段简短的视频或者讲述一个小故事，让孩子们观察并讨论视频中的行为是否合适。

- 提问：“小朋友，你们觉得视频里的人这样做对吗？为什么？”

- 引导孩子认识到暴力行为会给他人带来伤害。

二、认知学习

1. 展示图片，将暴力行为与非暴力行为进行对比。

- 例如，一张是小朋友互相推搡的画面，另一张是小朋友一起玩积木的情景。

- 提问：“这两幅图有什么不同？你喜欢哪一种情况？”

- 帮助孩子理解什么是暴力行为，并强调友好相处的重要性。

三、互动体验

1. 角色扮演游戏

- 使用布偶玩具，模拟日常生活中可能出现的冲突场景。

- 指导幼儿如何用正确的方式解决问题，比如通过沟通交流而不是采取暴力手段。

- 鼓励孩子们轮流扮演不同的角色，增强他们的同理心。

四、总结提升

1. 回顾整个活动内容，再次强调避免使用暴力解决问题的方法。

- 可以组织一个小组讨论，让每个小朋友都说说自己学到了什么。

- 最后，教师可以总结性地表扬那些表现积极、善于合作的小朋友。

延伸活动：

1. 在日常教学中继续渗透安全教育理念，定期开展类似的主题活动。

2. 家长配合，在家中也注重培养孩子的礼貌习惯和社会交往技巧。

通过这样的教案设计，不仅能够有效提高幼儿的安全意识，还能促进他们形成良好的性格特质，为今后的成长奠定坚实的基础。