活动目标：

1. 情感目标：通过故事《手捧空花盆的孩子》，让幼儿理解诚实的重要性，并培养他们诚实守信的良好品质。

2. 认知目标：引导幼儿认识诚实是一种美德，能够帮助他们在日常生活中做出正确的选择。

3. 技能目标：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力和人际交往能力。

活动准备：

1. 故事图片或动画视频《手捧空花盆的孩子》。

2. 花盆模型或玩具花盆若干。

3. 小花朵或小种子若干。

4. 幼儿用书《手捧空花盆的孩子》。

活动过程：

1. 导入部分：

- 教师出示一个空花盆，提问：“小朋友，你们看这个花盆里有什么？”引导幼儿观察并回答。

- 教师继续提问：“如果我要种花，你会怎么做？”激发幼儿的兴趣和思考。

2. 讲述故事：

- 教师播放或讲述《手捧空花盆的孩子》的故事，让幼儿了解故事情节。

- 在讲述过程中，可以结合图片或动画，帮助幼儿更好地理解故事内容。

3. 讨论环节：

- 提问：“为什么国王最后选择了那个手捧空花盆的孩子？”引导幼儿思考诚实的重要性。

- 鼓励幼儿分享自己在生活中遇到类似情况时的感受和做法。

4. 角色扮演：

- 组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟故事中的场景，进一步加深对诚实的理解。

- 每个幼儿可以选择自己喜欢的角色，表演故事中的情节。

5. 手工制作：

- 提供花盆模型和小花朵或小种子，让幼儿动手制作属于自己的“诚实之花”。

- 完成后，请每位幼儿介绍自己的作品，并说明为什么要选择诚实。

6. 总结与延伸：

- 教师总结本次活动的重点，强调诚实是每个人应该具备的美好品质。

- 延伸活动：请家长在家中与孩子一起阅读相关书籍，巩固诚实教育的效果。

活动反思：

通过本次教学活动，幼儿不仅了解了诚实的重要性，还学会了如何在实际生活中践行诚实。活动中，教师注重互动与参与，充分调动了幼儿的积极性和主动性，达到了预期的教学效果。未来可以尝试更多形式的活动，如绘画比赛、情景剧表演等，进一步丰富教育内容。

以上教案设计旨在通过生动有趣的方式传递诚实的价值观，同时注重幼儿的情感体验和实践操作，以期达到最佳的教育效果。