活动目标：

1. 让幼儿认识自己的双手，了解双手的作用。

2. 培养幼儿爱护双手的良好习惯。

3. 通过活动增强幼儿的自信心，让他们意识到双手的重要性。

活动准备：

1. 各种需要动手操作的小物品（如积木、画笔等）。

2. 图片或视频展示不同职业的人如何使用双手工作。

3. 手套若干对。

活动过程：

一、导入部分

老师带领小朋友一起做手指操：“大拇哥，二拇弟，中三娘，四小弟，小妞妞，来看戏。”通过简单的手指操让孩子们活动手指，同时激发他们的兴趣。

二、认识双手

1. 老师提问：“小朋友们，你们知道我们身体上最重要的工具是什么吗？”引导孩子说出是“手”。

2. 每个小朋友都仔细观察自己的小手，说说自己的小手长什么样，有几个手指，每个手指的名字叫什么。

3. 老师讲解手的基本结构，并强调手的重要性，比如吃饭、画画、写字、玩玩具都需要用到手。

三、体验双手的作用

1. 分组进行小游戏，每组发一些需要动手完成的任务，比如拼积木、穿珠子、画画等。

2. 在游戏中鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务，感受团队合作的乐趣。

四、观看图片或视频

播放一些图片或短片，展示医生、厨师、建筑工人等不同职业的人如何利用双手工作。让孩子了解到双手在社会中的重要作用。

五、保护双手

1. 老师提问：“如果我们不注意保护双手，它们会怎么样呢？”引导孩子认识到保护双手的重要性。

2. 教育孩子养成良好的卫生习惯，比如饭前便后洗手，避免用手抓东西吃。

3. 讨论如何正确使用双手，例如不要用脏手揉眼睛，不用力拉扯别人的手臂等。

六、结束部分

1. 总结今天的活动内容，再次强调双手的重要性。

2. 和小朋友一起唱儿歌《我有一双小小手》：“我有一双小小手，一只左来一只右，左手会拿勺子，右手会画画，我的小手真能干。”

延伸活动：

回家后和爸爸妈妈一起完成一个小手工，比如折纸或者制作简单的装饰品，进一步体验双手的神奇力量。

通过这个活动，不仅能让小朋友们认识到双手的重要性和多样性，还能培养他们爱护双手的好习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。