一、活动目标

1. 让孩子们初步了解贝多芬及其作品《欢乐颂》，感受乐曲的欢快氛围。

2. 通过音乐活动，培养孩子的节奏感和音乐表现力。

3. 激发孩子对音乐的兴趣，提高他们的审美能力。

二、活动准备

1. 贝多芬《欢乐颂》的音频文件。

2. 音乐播放设备。

3. 一些简单的打击乐器（如铃鼓、手铃等）。

4. 孩子们熟悉的歌曲《欢乐颂》的歌词卡片。

三、活动过程

1. 导入环节

教师可以先播放一段轻松愉快的背景音乐，让孩子们在音乐声中进入教室。然后提问：“小朋友们，刚才听到的音乐是不是让你感觉很开心啊？今天我们要学习一首非常有名的乐曲，它叫做《欢乐颂》，是由一位伟大的音乐家贝多芬创作的。”

2. 初步感知

播放《欢乐颂》的音乐片段，让孩子安静地聆听，并引导他们说出自己的感受。“这首音乐听起来怎么样？你觉得它表达了什么样的情感？”鼓励孩子们大胆发言。

3. 学习歌词

出示《欢乐颂》的歌词卡片，带领孩子们一起朗读歌词。“让我们一起来念一念这些美丽的文字吧！看看它们告诉了我们什么。”

4. 歌曲演唱

教孩子们学唱《欢乐颂》的简单版本。可以通过分句教唱的方式进行教学，确保每个孩子都能跟上节奏。

5. 打击乐器伴奏

将孩子们分成小组，每组分配一种打击乐器。在老师的指挥下，孩子们用乐器为《欢乐颂》伴奏，增强音乐的表现力。

6. 总结分享

活动结束前，请几位小朋友分享自己在这节课中的收获和感受。“你最喜欢哪一部分？为什么？”

四、延伸活动

1. 绘画创作：鼓励孩子们根据《欢乐颂》的感受画一幅画。

2. 家庭作业：请家长与孩子一起欣赏《欢乐颂》，并讨论他们的感受。

通过以上步骤，孩子们不仅能够感受到音乐的魅力，还能学会合作与表达，这对于他们的成长是非常有益的。希望每位小朋友都能在音乐的世界里找到属于自己的快乐！