一、教学目标：

1. 知识与技能：

让学生了解我国的地理位置、疆域范围以及行政区划的基本情况。通过地图学习，能够准确指出我国的四至点和邻国、隔海相望国家的位置。

2. 过程与方法：

通过小组讨论、角色扮演、多媒体展示等多种方式，使学生在互动中加深对我国疆域的认识。利用地图、视频等资源，提高学生的地理空间思维能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生的爱国情怀，增强民族自豪感。通过了解我国辽阔的疆域，激发学生探索祖国大好河山的兴趣，树立保护自然环境的意识。

二、教学重点和难点：

1. 教学重点：

掌握我国的地理位置、疆域范围及主要邻国、隔海相望国家。

2. 教学难点：

理解我国疆域辽阔的特点及其对经济发展的影响。

三、教学准备：

1. 多媒体课件：包括中国地图、世界地图、视频资料等。

2. 学生分组准备：每组准备一张中国地图，用于课堂上的活动。

3. 教具：地球仪、彩笔、小红旗等。

四、教学过程：

1. 导入新课：

播放一段关于中国壮丽山河的视频，吸引学生的注意力。然后提问：“同学们，刚才我们看到的是哪里的景色？你们知道中国有多大吗？”引出本节课的主题——辽阔的疆域。

2. 新课讲授：

（1）地理位置：讲解我国位于亚洲东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。通过地图展示我国东西南北四个方向的地理特征。

（2）疆域范围：介绍我国的陆地面积、海岸线长度以及四至点的具体位置。利用多媒体课件展示中国地图，让学生直观感受我国的辽阔疆域。

（3）行政区划：讲述我国现行的三级行政区划制度，即省、县、乡。通过角色扮演游戏，让学生模拟省级行政区划的划分过程。

3. 课堂活动：

（1）小组合作：将全班分成若干小组，每组领取一张中国地图。要求各组在地图上标出我国的四至点、邻国和隔海相望国家，并派代表上台展示成果。

（2）知识竞赛：设计一些关于我国地理位置、疆域范围的小问题，组织学生进行抢答比赛，活跃课堂气氛。

（3）情景模拟：设置不同的情境，如“如果你是一名外交官，如何向外国友人介绍中国的地理位置？”让学生运用所学知识解决问题。

4. 总结提升：

回顾本节课的主要内容，强调我国辽阔疆域的重要性。引导学生思考：为什么说我国是一个海陆兼备的大国？我们的地理位置对我们国家的发展有哪些积极影响？

5. 布置作业：

搜集有关我国地理位置、疆域范围的资料，制作一份图文并茂的手抄报，下节课分享给大家。

五、板书设计：

辽阔的疆域教案

1. 地理位置：亚洲东部、太平洋西岸

2. 疆域范围：陆地面积、海岸线长度、四至点

3. 行政区划：省、县、乡

六、教学反思：

通过这节课的教学，学生基本掌握了我国的地理位置、疆域范围及行政区划的基本情况。但在实际操作过程中，发现部分学生对于地图的使用还不够熟练，需要进一步加强训练。今后的教学中，应更加注重理论与实践相结合，提高学生的动手能力和自主学习能力。