“小数的近似数”
主要
- 定义：为了书写和计算方便而取的一个接近原数的小数值。
- 方法：四舍五入法
- 保留几位小数？
- 看下一位数字是否≥5？
- 应用实例
- 注意事项
七、反思评价
课后，教师应对本次教学情况进行反思，思考哪些环节做得好，哪些地方还有待改进。同时也可以收集学生的反馈意见，以便日后调整教学策略，提高教学质量。
问 小数的近似数人教版课标教案
2025-06-03 11:46:21
问题描述：
小数的近似数人教版课标教案，求大佬给个思路，感激到哭！
答推荐答案
2025-06-03 11:46:21
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