在幼儿园教育中，语言活动是培养幼儿表达能力、倾听能力和想象力的重要途径之一。本次分享的是一节针对大班幼儿设计的语言活动——《小鼹鼠借耳朵》，通过生动有趣的故事引导孩子理解分享的意义，并学会用语言表达自己的感受。

活动目标：

1. 认知目标：了解故事内容，知道小鼹鼠为了帮助朋友克服困难而努力的过程。

2. 情感目标：体验角色间的情感交流，感受友情的温暖与重要性。

3. 技能目标：能够清晰地讲述故事中的情节，并尝试用自己的话复述故事。

准备工作：

- 制作多媒体课件（PPT），包含故事插图及配音。

- 准备一些简单的道具，如动物头饰等，用于角色扮演。

- 提前熟悉故事情节，确保能流畅讲述。

教学过程：

一、导入部分

老师先播放一段轻松愉快的背景音乐，然后提问：“小朋友，你们有没有遇到过需要别人帮助的时候？今天我们就来讲一个关于互助的小故事。”

二、展开部分

1. 讲述故事：利用PPT逐页展示图片并配合声音效果讲述故事。重点突出小鼹鼠如何克服自身缺点去帮助其他动物朋友们。

2. 互动环节：请几位小朋友戴上事先准备好的动物头饰，模仿故事中不同角色的动作和表情，加深对故事情节的理解。

3. 讨论交流：引导孩子们思考：“如果你是小鼹鼠，你会怎么做？”鼓励他们大胆发言，分享自己的想法。

三、总结提升

最后，带领大家一起回顾整个故事，并强调“分享”、“互助”的价值所在。“当我们的小伙伴遇到困难时，我们应该怎样做呢？”通过这样的问答形式进一步巩固所学知识。

延伸活动建议：

可以组织一次手工制作活动，让孩子们动手画出自己喜欢的角色形象；或者开展一次角色扮演游戏，使课堂氛围更加活跃有趣。

以上就是围绕《小鼹鼠借耳朵》这一主题所设计的一套完整教学方案。希望这份材料能够为您的教育教学工作带来灵感与帮助！如果您还有任何疑问或建议，欢迎随时交流探讨。

请注意，上述内容基于假设情景编写，并非实际存在的具体课程资料，请根据实际情况调整使用。