一、教材分析

《黄道婆》是一篇介绍我国古代杰出女性黄道婆生平事迹的文章。文章通过叙述黄道婆从苦难中崛起，将先进的纺织技术带回故乡并发扬光大的故事，展现了她不畏艰难、勇于创新的精神品质。本文语言朴实生动，情节感人至深，适合学生阅读和学习。

二、学情分析

本课的教学对象是小学高年级学生，他们已经具备了一定的阅读理解能力，但对历史人物的认识还比较浅显。因此，在教学过程中需要引导学生深入挖掘人物的精神内涵，激发他们的爱国情怀和民族自豪感。

三、教学目标

1. 知识与技能：掌握文中重点词语的含义，了解黄道婆的主要贡献。

2. 过程与方法：通过小组合作探究的方式，培养学生自主学习的能力；通过角色扮演等活动形式，提高学生的表达能力和团队协作精神。

3. 情感态度价值观：感受黄道婆坚韧不拔、无私奉献的伟大人格魅力，树立正确的人生观价值观。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，体会黄道婆身上所体现出来的优秀品质；

难点：结合实际生活谈谈自己可以从黄道婆身上学到什么。

五、教法学法

教法：情境创设法、讨论交流法等；

学法：自主探究法、合作学习法等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于古代纺织工艺的视频短片，吸引学生注意力，然后提出问题：“你们知道是谁改变了中国传统的棉纺织业吗？”从而自然过渡到新课的学习。

（二）初读感知

让学生带着任务快速浏览全文，找出文中提到的关键信息如时间地点人物事件等，并做好笔记。之后组织全班同学分享各自的发现，教师适当补充完善知识点。

（三）精读感悟

分段落详细解读课文内容，特别强调以下几个方面：

1. 黄道婆的成长经历及其面临的挑战；

2. 她如何克服困难学会织布技术；

3. 返回家乡后推广新技术的过程及影响；

4. 她留给后人的宝贵遗产。

在此基础上鼓励学生联系自身实际思考：“如果你遇到类似的情况会怎么做？”

（四）拓展延伸

邀请几位同学上台表演一个小品——模拟黄道婆向乡亲们传授技艺的情景。其他同学则作为观众给予评价反馈。这样既活跃了课堂气氛又能加深对文本的理解。

（五）总结归纳

回顾整节课的重点内容，再次强调黄道婆的精神价值所在，并号召大家向她学习，在日常生活中也要敢于面对挫折勇于追求梦想。

七、作业布置

1. 查阅资料进一步了解黄道婆的事迹及相关背景知识；

2. 写一篇读后感，谈谈你从这篇文章中学到了什么；

3. 小组合作完成一份关于中国古代妇女地位变迁的研究报告。

八、板书设计

黄道婆

成长经历——克服困难——传授技艺——精神遗产

九、反思改进

在今后的教学实践中可以根据实际情况灵活调整各个环节的具体安排，力求使每一堂课都更加贴近学生的需求，真正达到寓教于乐的目的。