教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 认识并正确书写本课生字词。

- 理解课文内容，能够用自己的话复述故事。

- 学习作者通过细节描写表达情感的手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论，理解文中人物的思想感情。

- 结合生活实际，体会故事中蕴含的人生哲理。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生乐观向上的生活态度。

- 激发学生对自然界的热爱之情。

教学重点：

- 理解课文内容，感受小豌豆顽强的生命力及其带来的积极影响。

- 领悟文章所传达的美好寓意。

教学难点：

- 如何引导学生从平凡的事物中发现不平凡的意义。

- 帮助学生树立正确的生命观和价值观。

教学准备：

教师准备：多媒体课件、相关图片资料等。

学生准备：预习课文，搜集有关豌豆生长过程的相关信息。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

1. 展示一张美丽的豌豆花图片，提问：“同学们，你们知道这是什么植物吗？”引出课题——《一个豆荚里的五粒豆》。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

1. 自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2. 思考问题：这篇童话讲述了一个怎样的故事？请用自己的话简单概括一下。

三、精读课文，深入探究（20分钟）

1. 学习第一部分（第1-4自然段），了解五粒豌豆的不同命运。

- 分角色朗读这部分内容，思考每粒豌豆的愿望是什么？

- 引导学生分析为什么只有第四粒豌豆实现了它的愿望？

2. 学习第二部分（第5-9自然段），感受第四粒豌豆的成长历程。

- 教师指导朗读这段文字，注意语气的变化。

- 提问：第四粒豌豆为什么能在恶劣环境中茁壮成长？它给窗台上的小女孩带来了哪些变化？

3. 学习第三部分（第10-12自然段），探讨文章主题。

- 小组合作讨论：这则童话告诉我们什么道理？

- 全班交流分享，教师总结归纳。

四、拓展延伸（8分钟）

1. 联系自身经历，谈谈你从中得到了哪些启示？

2. 如果你是那第五粒豌豆，你会选择怎样的生活方式？为什么？

五、布置作业（2分钟）

1. 把这个有趣的故事讲给家人听，并写下自己的读后感。

2. 观察身边的植物，记录它们的生长情况，尝试用文字描述出来。

板书设计：

一个豆荚里的五粒豆

第一粒豌豆：飞到广阔世界去冒险

第二粒豌豆：落进水沟里腐烂了

第三粒豌豆：掉在地上被鸟儿吃掉了

第四粒豌豆：在阳光下绽放美丽花朵

第五粒豌豆：不知去向，结局未知

教学反思：

本节课通过创设情境、引导质疑等多种方式激发了学生的兴趣，使他们能够主动参与到课堂活动中来。同时，通过对文本的细致解读，帮助学生树立起积极向上的人生观。不过，在今后的教学过程中还需进一步加强个别辅导，确保每位同学都能有所收获。