教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解课文中的生字词，并能正确流利地朗读课文。

2. 过程与方法：通过小组合作学习，学生能够分析课文内容，理解“和时间赛跑”的深刻含义。

3. 情感态度与价值观：培养学生珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。

教学重点：

1. 理解课文内容，掌握文中关键词语的意义。

2. 引导学生感悟“和时间赛跑”的内涵，树立珍惜时间的意识。

教学难点：

1. 如何让学生深入体会文章中关于时间的重要性和紧迫性。

2. 激发学生对时间管理的兴趣，将理论转化为实际行动。

教学准备：

1. 多媒体课件（包括课文录音、相关图片等）。

2. 学生课前预习课文，查找有关时间管理的小故事或名言警句。

教学过程：

一、导入新课

1. 教师播放一段关于时间流逝的视频短片，引起学生思考。

2. 提问：“同学们，你们觉得时间是什么？它对我们来说重要吗？”引导学生自由发言，激发兴趣。

二、初读课文

1. 学生自读课文，圈画出生字词，尝试借助工具书解决疑问。

2. 同桌互读课文，互相纠正发音错误。

3. 教师检查朗读情况，强调易错字音如“竞”、“惜”。

三、精读课文

1. 分段阅读，逐段讲解课文内容。

- 第一部分（第1-3自然段）：介绍作者小时候的经历，强调时间的重要性。

- 第二部分（第4-6自然段）：讲述作者如何学会与时间赛跑的故事。

- 第三部分（第7-9自然段）：总结全文，点明主题——珍惜时间。

2. 小组讨论：你认为文中哪些句子最能打动你？为什么？

四、拓展延伸

1. 分享环节：每位同学分享一个自己节约时间的小妙招。

2. 名人名言赏析：展示一些关于时间的名人名言，鼓励学生背诵并内化为自己的动力。

五、课堂小结

1. 总结本节课的学习要点，再次强调珍惜时间的重要性。

2. 布置作业：写一篇短文，题目为《我的时间计划表》，规划未来一周的时间安排。

板书设计：

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三年级语文《和时间赛跑教学》

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|时间的重要性 | 珍惜时间 |

| 和时间赛跑的意义 | 合理安排时间 |

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通过以上教学设计，希望学生们不仅能够在语文学习上有所收获，更能从内心深处认识到时间的价值，从而养成良好的生活习惯。