六年级语文小古文阅读训练

在六年级的语文学习中，小古文阅读是一项重要的内容。它不仅能够帮助学生积累语言素材，还能培养学生的文学素养和文化理解能力。通过阅读小古文，学生们可以感受到古代汉语的魅力，同时也能从中汲取智慧与哲理。

今天，我们选取了一篇经典的小古文《凿壁偷光》，来作为阅读训练的内容。这篇小古文讲述了西汉时期匡衡勤奋好学的故事。匡衡家境贫寒，买不起灯油，但他并没有因此放弃学习。他巧妙地在墙上凿了一个小洞，借邻居家的灯光读书。这种坚持不懈的精神值得我们学习。

接下来，让我们一起阅读并分析这篇小古文：

原文：

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就凿穿墙壁引来邻居家的光亮，用那光亮读书。同乡有个大户人家叫文不识，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到奇怪，问他为什么这样，匡衡说：“我希望能得到你家的书，全部读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

通过对这篇小古文的学习，我们可以总结出以下几个要点：

1. 勤奋的重要性：匡衡虽然家境贫寒，但他通过自己的努力克服了困难，最终成为大学问家。这告诉我们，无论环境如何，只要勤奋努力，就能取得成功。

2. 创新思维：匡衡没有因为没有蜡烛而放弃学习，而是想出了凿壁引光的办法。这种创新精神值得我们学习。

3. 感恩与回报：匡衡在得到别人帮助后，用自己的行动表达了感激之情。这也提醒我们要学会感恩，并以实际行动回报他人。

通过这样的阅读训练，学生们不仅可以提高对古文的理解能力，还能从中获得人生启迪。希望每位同学都能从这些经典故事中汲取力量，在学习和生活中不断进步。

以上就是今天的六年级语文小古文阅读训练内容，希望大家喜欢！