一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

让学生初步认识数字1到10，能够准确地读出这些数字，并能正确书写。

2. 过程与方法目标：

通过游戏和实践活动，培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

3. 情感态度与价值观目标：

激发学生学习数学的兴趣，树立自信心，体验成功的快乐。

二、教学重点：

掌握数字1到10的认读和书写。

三、教学难点：

正确书写数字，理解数字的实际意义。

四、教学准备：

数字卡片、计数棒、彩色铅笔、橡皮泥等。

五、教学过程：

（一）导入新课

教师可以利用儿歌或者故事来吸引学生的注意力，比如：“小兔子采蘑菇”，在故事中提到小兔子遇到了数字1到10，引导学生一起数数。

（二）讲授新课

1. 数字认读

教师出示数字卡片，让学生跟着读出数字。可以采用小组比赛的形式，看哪个小组读得又快又好。

2. 数字书写

教师示范如何正确书写数字，强调每个数字的笔顺和结构。然后让学生在练习本上模仿书写，教师巡视指导。

3. 数字的实际应用

使用计数棒帮助学生理解数字的意义。例如，拿出数字5的计数棒，让学生数一数有多少根棒子，从而加深对数字5的理解。

（三）巩固练习

组织一些小游戏，如“找朋友”游戏，让两个学生分别拿着数字卡片和对应的物品，找到彼此成为好朋友。这样既能复习数字，又能锻炼学生的社交能力。

（四）课堂总结

回顾今天所学的内容，表扬表现优秀的学生，鼓励大家继续努力学习数学知识。

六、作业布置：

1. 把今天学到的数字抄写两遍。

2. 找一找生活中哪些地方可以看到这些数字。

七、板书设计：

- 数字认读

- 数字书写

- 数字的实际应用

通过这样的教案设计，相信学生们能够在轻松愉快的氛围中学习好数学基础知识。