一、教学目标

1. 知识与技能

学生能够理解并掌握合作的重要性，学会如何在团队中分工合作完成任务。

2. 过程与方法

通过小组活动和讨论，学生能够体验到集体协作的过程，并学会倾听他人的意见，提出自己的观点。

3. 情感态度与价值观

培养学生的责任感和集体意识，让学生明白“大家的事情大家做”的道理，增强团队合作精神。

二、教学重点与难点

- 重点：引导学生认识合作的价值，培养他们的团队合作能力。

- 难点：如何在活动中激发学生的主动性，让他们真正参与到合作过程中。

三、教学准备

1. 准备一些简单的任务卡（如拼图、搭建模型等），每个任务需要多人共同完成。

2. 准备一些小奖品作为激励。

3. 制作PPT，展示合作的重要性和成功案例。

四、教学过程

1. 导入新课

教师可以通过一个小故事或一个生活中的例子引入主题。例如：

“有一天，小明发现班级里的扫帚坏了，但他没有选择自己一个人去修理，而是召集了班上的同学一起动手。结果不仅很快修好了扫帚，还让同学们的关系更加融洽了。这就是我们今天要学习的内容——‘大家的事情大家做’。”

2. 讲授新知

通过PPT展示关于合作的重要性的图片和文字资料，帮助学生理解合作的意义。同时，可以引用一些名人名言来加深印象，比如：“团结就是力量。”

3. 小组活动

将全班分成若干小组，每组分配不同的任务卡。任务卡上写有具体的任务描述，要求小组成员共同完成。例如：

- 拼一幅复杂的拼图；

- 在规定时间内搭建一座稳固的纸桥。

在活动开始前，教师可以强调以下几点：

- 每个人都要积极参与；

- 要善于倾听队友的意见；

- 遇到问题时要互相帮助。

4. 分享与总结

活动结束后，请各小组分享他们的经验和感受。教师可以提问：

- 你们在活动中遇到了什么困难？

- 是什么帮助你们克服了这些困难？

- 你从这次活动中学到了什么？

最后，教师进行总结，强调“大家的事情大家做”不仅是一种行为方式，更是一种生活态度。

五、课堂延伸

布置家庭作业，让学生回家后尝试与家人一起完成一项家务活，比如打扫房间或者整理书桌，并记录下自己的感受。

六、板书设计

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大家的事情大家做

一、教学目标

二、教学重点与难点

三、教学准备

四、教学过程

1. 导入新课

2. 讲授新知

3. 小组活动

4. 分享与总结

五、课堂延伸

六、板书设计

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七、教学反思

通过本次课程的设计与实施，学生不仅学会了如何在团队中合作，还深刻体会到了“大家的事情大家做”的重要性。今后的教学中，应进一步丰富活动形式，增加互动环节，以提高学生的参与度和积极性。