尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是义务教育课程标准实验教科书语文七年级上册的第一单元中的课文《秋天的怀念》。这篇课文是当代著名作家史铁生的一篇散文，文章通过回忆母亲在世时与自己相处的点滴，表达了对母亲深深的怀念之情。

一、教材分析

《秋天的怀念》是一篇情感深沉的文章，作者以朴实的语言，细腻地描绘了母爱的伟大和无私。文章通过对母亲去世后自己内心世界的描写，展现了母爱的永恒和不朽。这篇文章不仅具有很高的文学价值，同时也蕴含着深刻的人生哲理，对于培养学生感恩情怀、珍惜亲情有着重要的教育意义。

二、教学目标

根据新课程标准的要求以及本单元的教学重点，我设定了以下教学目标：

1. 知识与能力目标：掌握文中重要词语的读音和含义；理解文章的主题思想，学会概括文章的主要内容。

2. 过程与方法目标：通过朗读、讨论等方式，引导学生体会文章的情感表达方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：感受母爱的伟大，激发学生对父母的感恩之心，培养健康积极的人生态度。

三、教学重难点

重点：理解文章中所表达的深厚母爱及其对人生的启示。

难点：如何引导学生从文字表面深入到文本背后的情感世界，从而真正体会到母爱的力量。

四、学情分析

七年级的学生正处于青春期，他们开始关注自我成长和社会关系，但往往缺乏对亲情的足够认识。因此，在教学过程中，教师需要通过创设情境，让学生能够站在更高的角度去理解和感悟母爱。

五、教法学法

为了更好地达成上述目标，我采用了以下几种教法和学法：

1. 诵读法：通过反复朗读课文，让学生在朗读中感受语言的魅力，体会文章的情感。

2. 讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的看法，相互启发，共同进步。

3. 探究式学习法：引导学生自主探究文章的主题思想，培养他们的独立思考能力和创新能力。

六、教学过程

1. 导入新课：播放一段关于母爱的小视频，营造温馨氛围，激发学生的学习兴趣。

2. 初读课文：让学生自由朗读课文，初步了解文章内容。

3. 分析课文：带领学生逐段分析课文，探讨文中表现母爱的具体事例，并思考这些事例背后的意义。

4. 深入探究：引导学生结合自身经历，谈谈自己对母爱的理解，分享个人感悟。

5. 总结提升：总结全文，强调母爱的重要性，激励学生用实际行动回报父母。

七、板书设计

板书应简洁明了，突出重点。例如可以设计成一棵大树的形象，树根代表母爱，树枝代表作者的成长历程，树叶则象征着作者对母爱的感激之情。

以上就是我对《秋天的怀念》这篇课文的教学设想。希望通过这样的教学设计，能让学生不仅学到知识，更能受到心灵上的触动，学会珍惜身边的每一份爱。谢谢大家！

希望这篇说课稿能满足您的需求，如果有任何修改意见或进一步的要求，请随时告知。