一、教学目标

1. 知识与能力目标：

让学生了解中国古代神话故事《盘古开天辟地》，掌握其中的主要情节和人物形象。

培养学生阅读理解能力以及口头表达能力。

2. 过程与方法目标：

通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解故事内涵，激发学生的想象力和创造力。

3. 情感态度价值观目标：

感受古代劳动人民对世界起源的美好想象，增强民族自豪感和文化认同感。

二、教学重点难点

重点：理解故事内容，把握盘古的形象特点及其精神内涵。

难点：如何将抽象的神话故事转化为具体可感的形象，并通过各种形式展现出来。

三、课前准备

教师准备：搜集相关资料（如图片、视频等），制作PPT；设计课堂活动方案。

学生准备：预习课文内容，收集有关盘古的传说故事。

四、教学过程

1. 导入新课

播放一段关于宇宙形成的动画短片，引出主题“天地是如何形成的？”然后提问：“你们知道哪些关于天地形成的传说呢？”从而自然过渡到本节课的学习内容——《盘古开天辟地》。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，初步感知故事情节。之后组织全班交流讨论，分享各自的感受和想法。

3. 深入探究

(1) 分析主要情节

带领学生一起梳理文章脉络，明确故事的发展线索。特别注意盘古从混沌中醒来后所做的努力以及最终成就的伟大功绩。

(2) 探讨人物形象

围绕盘古这一核心人物展开讨论，分析其性格特征、行为动机等方面的内容。可以结合实际生活中的例子来说明盘古身上所体现出来的优秀品质。

(3) 领悟思想意义

引导学生思考这样一个问题：“盘古为什么要付出如此巨大的代价去创造这个世界？”进而揭示出故事背后蕴含的人生哲理。

4. 实践活动

(1) 角色扮演

分组进行角色扮演，每位同学扮演一个特定的角色（如盘古、混沌等），通过表演再现故事情节。这不仅能够加深对文本的理解，还能提高学生的团队合作意识。

(2) 绘画创作

鼓励学生根据自己的理解绘制一幅表现盘古开天辟地场景的作品。这项任务既能锻炼动手能力，又能培养审美情趣。

5. 总结提升

回顾整堂课的重点内容，强调学习过程中获得的知识点和技能。同时鼓励大家继续关注其他优秀的中国传统文化遗产，传承和发展我们的民族文化。

五、作业布置

1. 以“我心目中的盘古”为题写一篇短文，字数不少于300字。

2. 查找更多关于盘古或其它中国古代神话故事的资料，在下一次班会上分享给大家听。

六、板书设计

盘古开天辟地

主要情节：混沌初开→盘古苏醒→开辟天地→化生万物

人物形象：勇敢无畏、无私奉献

思想意义：勇于担当、不畏艰难险阻