教学目标：

1. 理解面积单位之间的关系，掌握相邻面积单位之间的进率。

2. 能够正确地进行面积单位的换算，并解决实际问题。

3. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学重点：

掌握面积单位之间的进率，并能够熟练进行单位换算。

教学难点：

理解面积单位换算的实际意义，并能在不同情境中灵活应用。

教学过程：

一、导入新课

1. 复习旧知：回顾长度单位及其进率（如米、分米、厘米等），引导学生思考长度单位与面积单位的关系。

2. 引入主题：通过展示一些生活中的例子（如房间面积、田地面积等），让学生感受到面积单位的重要性，从而引出本节课的主题——面积单位间的进率。

二、讲授新知

1. 定义面积单位：讲解常用的面积单位，如平方米（m²）、平方分米（dm²）、平方厘米（cm²）等。

2. 揭示进率：通过图形直观展示，说明相邻面积单位之间的进率。例如，1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米。

3. 举例说明：通过具体实例（如一个边长为1米的正方形面积是多少平方分米？），帮助学生加深对进率的理解。

三、巩固练习

1. 基础练习：提供一系列简单的面积单位换算题目，让学生独立完成。

2. 综合练习：设置一些与日常生活相关的实际问题，如计算一块地的面积需要多少平方米，培养学生解决实际问题的能力。

四、课堂小结

1. 总结本节课的重点内容，强调面积单位间进率的应用。

2. 鼓励学生在日常生活中多观察和思考，发现更多与面积单位相关的问题。

板书设计：

- 面积单位：平方米（m²）、平方分米（dm²）、平方厘米（cm²）

- 相邻单位进率：1平方米 = 100平方分米 = 10000平方厘米

作业布置：

1. 完成课本上的练习题。

2. 收集生活中有关面积单位的例子，并尝试进行换算。

通过本节课的学习，希望同学们能够掌握面积单位间的进率，并能够在实际生活中灵活运用这一知识。