在当今社会快速发展的背景下，教育作为国家发展的重要基石，其核心任务在于培养具有高尚品德与卓越才能的人才。小学阶段是学生人格形成的关键时期，因此，“立德树人”这一教育理念显得尤为重要。

一、立德树人的内涵

立德树人中的“德”，不仅指传统意义上的道德品质，更涵盖了社会主义核心价值观。它要求我们从小培养学生的爱国主义精神、集体主义观念以及诚实守信、团结友爱等基本道德素养。而“树人”则强调通过科学合理的教育教学活动，促进学生全面发展，使其成长为有理想、有担当的时代新人。

二、实施路径

1. 融入日常教学：教师应将德育内容巧妙地融入语文、数学、英语等各学科的教学过程中。例如，在讲解历史故事时可以引导学生感悟英雄人物的爱国情怀；在解决实际问题的过程中渗透团队合作的重要性。

2. 开展实践活动：组织丰富多彩的社会实践活动，如参观博物馆、参加志愿服务等，让学生亲身体验社会生活，增强社会责任感和实践能力。

3. 注重家校共育：家庭是孩子成长的第一课堂，学校要积极与家长沟通协作，共同关注孩子的思想动态和发展需求，形成合力推进立德树人工作的深入开展。

三、面临的挑战及对策

随着信息技术的发展，网络环境对小学生的影响日益加深，部分不良信息可能侵蚀他们的身心健康。为此，学校需要加强网络安全教育，引导学生正确使用互联网资源，同时建立健全网络监管机制，营造健康向上的成长氛围。

总之，“立德树人”是一项长期而艰巨的任务，需要全社会共同努力。只有始终坚持这一根本方向，才能为国家培养出更多德智体美劳全面发展的优秀人才。