一、活动目标：

1. 通过阅读绘本《我的连衣裙》，激发幼儿对故事的兴趣，培养他们的想象力和创造力。

2. 引导幼儿理解故事内容，学会用简单的词语描述画面中的情景。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，提高语言表达能力。

二、活动准备：

1. 绘本《我的连衣裙》若干本。

2. 幼儿已有过阅读简单图画书的经验。

3. 彩色笔、画纸等绘画工具。

三、活动过程：

1. 导入环节：

- 教师出示绘本封面，提问：“小朋友，你们看这是什么？（引导孩子观察封面）

- 这本书的名字叫《我的连衣裙》，今天我们就一起来看看这个小女孩的连衣裙有什么特别的地方。”

2. 阅读理解：

- 教师带领幼儿逐页翻阅绘本，边讲边问问题，如：“接下来会发生什么呢？”、“你觉得她会遇到谁呀？”

- 在讲述过程中注意观察幼儿的表情变化，并适时停下来让孩子们猜测接下来的情节发展。

3. 创意延伸：

- 讨论结束后，请每位小朋友拿起彩笔，在画纸上描绘出他们心中最漂亮的裙子样子。

- 鼓励孩子们分享自己设计的裙子，并解释为什么选择这样的颜色或图案。

4. 总结回顾：

- 回顾整个故事的主要情节，帮助幼儿巩固记忆。

- 提醒大家生活中也要爱护环境，珍惜自然资源，就像故事里的小鸟一样友善待人。

四、活动建议：

- 教师可以根据班级实际情况调整活动难度；

- 对于个别性格内向的孩子，可以给予更多鼓励和支持；

- 如果条件允许的话，还可以组织一次手工制作活动，比如用废旧材料DIY一条独一无二的小裙子哦！

以上就是本次关于《我的连衣裙》的小班语言教学设计方案啦！希望每位小朋友都能从中获得快乐的同时学到新知识呢~